| 英文摘要 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·基本概念 | 第12-15页 |
| 二、我国应急救援中护理人员素质现状调研与分析 | 第15-32页 |
| ·预试 | 第15-17页 |
| ·正式检验 | 第17-32页 |
| 三、结果 | 第32-36页 |
| ·护理人员素质现状分析 | 第32-34页 |
| ·应急救援中护理人员素质提高的对策 | 第34-36页 |
| 四、讨论 | 第36-38页 |
| 1.不同学历、不同职称护士对接受继续教育和自主学习的态度有显著差异 | 第36页 |
| 2.常规急救处理单项急救技能掌握程度明显高于综合急救技能 | 第36-37页 |
| 3.大部分护士停留于传统经验式地解决问题,缺乏独立思考,批判创新能力 | 第37页 |
| 4.护理人员应加强对突发公共事件受灾地区人群健康教育和提供心理支持 | 第37-38页 |
| 五、创新点及存在的不足 | 第38-39页 |
| 1.创新点 | 第38页 |
| 2.存在的不足 | 第38-39页 |
| 全文小结 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 文献综述 | 第42-50页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 附录一 专家咨询可靠性的确定 | 第50-51页 |
| 附录二 突发公共事件应急救援中护理人员素质现状调查表 | 第51-56页 |
| 学习期间发表论文情况 | 第56页 |
