| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目 录 | 第8-10页 |
| 1 前 言 | 第10-15页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·选题的目的及意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·武术教学相关的政策法规 | 第12页 |
| ·武术教学相关概念的研究 | 第12-13页 |
| ·有关小学武术教学现状的研究 | 第13-15页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷效度的控制 | 第15页 |
| ·问卷信度的控制 | 第15-16页 |
| ·问卷发放与回收 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| 3. 结果与分析 | 第16-39页 |
| ·保定市小学武术教学现状结果 | 第16-19页 |
| ·武术传统项目学校比例的调查结果 | 第16-17页 |
| ·保定市武术课的师资现状调查结果 | 第17-19页 |
| ·保定市小学体育教师年龄分布情况 | 第17页 |
| ·所调查保定市体育教师职称分布情况 | 第17-18页 |
| ·保定市体育教师的运动专项分布情况 | 第18-19页 |
| ·保定市小学武术课教学物质配备与课外开展现状 | 第19-21页 |
| ·学校武术课教学专用场地、教学相关器材情况 | 第19页 |
| ·学校体育课教材使用情况分析 | 第19-20页 |
| ·课余时间武术活动现状调查结果 | 第20页 |
| ·制约学校武术课开展的主要因素分析 | 第20-21页 |
| ·保定市小学生学习方面的调查分析 | 第21-28页 |
| ·学生了解武术的途径 | 第21-23页 |
| ·学生上武术课的动机分析 | 第23页 |
| ·学生反映武术课的开设情况 | 第23-24页 |
| ·保定市小学生对武术的认知态度调查结果 | 第24-25页 |
| ·学生认为“武术课较为枯燥”的原因分析 | 第25-26页 |
| ·学生对武术课的评价结果 | 第26-27页 |
| ·学生上武术课最大的困难 | 第27-28页 |
| ·保定市小学每学期武术课教学内容调查结果 | 第28-31页 |
| ·保定市小学武术课任务完成现状 | 第28页 |
| ·教师关于体育课中武术课所占比例的态度 | 第28-29页 |
| ·教师自主选择武术教学内容的标准 | 第29-30页 |
| ·保定市小学现行武术教学内容及其教学效果 | 第30-31页 |
| ·教师再培训需求与希望培训内容 | 第31页 |
| ·保定市各小学武术课教学内容相关调查 | 第31-34页 |
| ·教师及学生对武术基本动作、基本功的态度 | 第31-32页 |
| ·教师对武术器械套路纳入武术教学的态度 | 第32-33页 |
| ·教师对小学武术课教学的改革方向 | 第33-34页 |
| ·保定市各小学教师对《体育与健康课程标准》中关于“武术”方面的了解情况及其对武术课教学影响情况 | 第34-36页 |
| ·教师对《体育与健康课程标准》中关于武术方面的了解情况 | 第34-35页 |
| ·教师有关《课程标准》对小学武术教学开展影响的看法 | 第35-36页 |
| ·教学评价的调查分析 | 第36-37页 |
| ·武术课教学对继承传统文化和弘扬中华民族精神的作用 | 第37-38页 |
| ·更好开展学校武术课的策略 | 第38-39页 |
| 4. 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附件1 | 第42-44页 |
| 附件2 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
