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内蒙古师范大学公共体育教育开展搏克项目现状调查研究

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
1 选题依据与研究意义第9-13页
    1.1 选题依据第9页
    1.2 研究目的和意义第9-10页
        1.2.1 研究目的第9-10页
        1.2.2 研究意义第10页
    1.3 文献综述第10-13页
        1.3.1 搏克运动概述第10页
        1.3.2 搏克运动规则第10-11页
        1.3.3 搏克在内蒙古地区学校发展的研究现状第11-12页
        1.3.4 搏克运动在内蒙古师范大学公共体育教育中的开展第12-13页
2 研究对象和研究方法第13-15页
    2.1 研究对象第13页
    2.2 研究方法第13-15页
        2.2.1 文献资料法第13页
        2.2.2 访谈法第13页
        2.2.3 问卷调查法第13-14页
            2.2.3.1 问卷设计第13页
            2.2.3.2 问卷的发放和回收情况第13-14页
            2.2.3.3 问卷的效度信度检验第14页
        2.2.4 观察法第14页
        2.2.5 数理统计法第14-15页
3 研究结果与分析第15-31页
    3.1 内蒙古师范大学公共体育搏克项目开展现状与分析第15-31页
        3.1.1 搏克课程开设现状分析第15-17页
            3.1.1.1 搏克课程教学大纲情况分析第15页
            3.1.1.2 搏克课程男女生选课比例及教材选用情况分析第15-16页
            3.1.1.3 搏克课程类型、教学内容和教学课时的情况第16页
            3.1.1.4 搏克课程评价第16-17页
        3.1.2 搏克师资现状分析第17-19页
            3.1.2.1 搏克教师年龄、性别、学历、职称及教龄情况分析第17-18页
            3.1.2.2 搏克教师科研能力与相关专业能力培训情况第18-19页
        3.1.3 学生搏克社团现状分析第19-20页
            3.1.3.1 搏克社团的开展情况第19页
            3.1.3.2 搏克社团指导情况第19-20页
            3.1.3.3 搏克社团的组织及学生活动情况第20页
        3.1.4 搏克项目课外活动开展的情况分析第20-24页
            3.1.4.1 学生参加课外搏克活动兴趣现状情况的分析第20-21页
            3.1.4.2 学生课外搏克活动参与率和每次活动持续时间情况分析第21-22页
            3.1.4.3 学生搏克课外活动辅导与参加搏克活动组织形式情况第22-24页
        3.1.5 学校组织搏克比赛情况分析第24-25页
            3.1.5.1 学校组织搏克比赛的次数及学生对比赛信息的了解情况分析第24-25页
            3.1.5.2 搏克比赛时学生扮演的角色情况分析第25页
        3.1.6 学生搏克运动消费现状调查与分析第25-27页
            3.1.6.1 学生搏克运动消费结构现状调查第25-26页
            3.1.6.2 学生搏克运动消费因素分析第26-27页
        3.1.7 搏克场地器材情况分析第27-28页
            3.1.7.1 搏克场地情况分析第27-28页
            3.1.7.2 搏克运动器材情况分析第28页
        3.1.8 学生的基本情况分析第28-31页
            3.1.8.1 学生最早了解搏克运动途径调查分析第28-29页
            3.1.8.2 学生对搏克运动的了解情况调查分析第29-30页
            3.1.8.3 性别、民族、生源地差异对搏克运动喜爱程度调查分析第30-31页
4 内蒙古师范大学公共体育搏克运动发展对策第31-33页
    4.1 内蒙古师范大学公共体育学生搏克教学的发展对策第31-32页
    4.2 招聘相应的搏克教师,扩建师资队伍第32页
    4.3 内蒙古师范大学公共体育学生搏克社团的发展对策第32页
    4.4 内蒙古师范大学公共体育学生课外搏克的发展对策第32-33页
    4.5 运用搏克比赛,大力宣传搏克第33页
    4.6 内蒙古师范大学公共体育学生搏克活动场地器材的发展对策第33页
5 结论与建议第33-35页
    5.1 结论第33-34页
    5.2 建议第34-35页
参考文献第35-37页
附录 1第37-39页
附录 2第39-40页
附录 3第40-41页
致谢第41页

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