| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第20-38页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第20-25页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第20-23页 |
| 1.1.2 大学校园建设的当代价值 | 第23-25页 |
| 1.2 研究概念与对象界定 | 第25-28页 |
| 1.2.1 大学城、新校园区建设发展历程 | 第25-27页 |
| 1.2.2 大学城和新校园区空间形态建设 | 第27页 |
| 1.2.3 大学城和新校园区的社会功能构成 | 第27-28页 |
| 1.2.4 研究对象的三个层次 | 第28页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第28-32页 |
| 1.3.1 国外校园空间建设 | 第28-29页 |
| 1.3.2 国内大学城与校园空间建设研究 | 第29-31页 |
| 1.3.3 重庆城镇化发展与虎溪大学城建设 | 第31-32页 |
| 1.4 研究目的、研究方法 | 第32-33页 |
| 1.4.1 论文研究的目的 | 第32页 |
| 1.4.2 论文研究方法 | 第32-33页 |
| 1.5 本研究内容与基本理论 | 第33-37页 |
| 1.5.1 研究框架及论文内容 | 第33-35页 |
| 1.5.2 论文研究方法 | 第35-36页 |
| 1.5.3 论文研究涉及的相关理论 | 第36-37页 |
| 1.6 本章小结 | 第37-38页 |
| 2 重庆虎溪大学新城建设的发展概况 | 第38-54页 |
| 2.1 我国大学新校园建设发展 | 第38-43页 |
| 2.1.1 大学城建设的概念与过程 | 第38页 |
| 2.1.2 大学城建设的问题与分析 | 第38-41页 |
| 2.1.3 大学城建设与科技人才联动发展 | 第41-43页 |
| 2.2 当代大学校园建设的特点与社会功能 | 第43-44页 |
| 2.2.1 大学新城建设对城市规划的促进作用 | 第43页 |
| 2.2.2 当代大学教育功能的新发展 | 第43-44页 |
| 2.3 当代大学校园建设的特点认识 | 第44-45页 |
| 2.3.1 时代性 | 第44页 |
| 2.3.2 社会性 | 第44-45页 |
| 2.3.3 人文与科技 | 第45页 |
| 2.4 重庆市大学新城规划建设情况 | 第45-50页 |
| 2.4.1 重庆市大学新城建设发展概况 | 第45-50页 |
| 2.5 虎溪大学新城建设对社会功能的促进作用 | 第50-52页 |
| 2.5.1 促进重庆城市的建设发展 | 第50页 |
| 2.5.2 促进城市与社区文化生活的繁荣 | 第50-51页 |
| 2.5.3 促进现代城市社会功能完善发展 | 第51页 |
| 2.5.4 虎溪大学新城建设对大学教育和人才培养价值 | 第51-52页 |
| 2.6 本章小结 | 第52-54页 |
| 3 重庆虎溪大学新城的社会功能分析 | 第54-80页 |
| 3.1 宏观层面：虎溪大学城的“社会功能” | 第54-63页 |
| 3.1.1 虎溪大学城的社会功能构成 | 第54-61页 |
| 3.1.2 虎溪大学城对大学校园的社会作用 | 第61-63页 |
| 3.2 中观层面：虎溪大学城的“社区功能” | 第63-72页 |
| 3.2.1 虎溪大学城的社区规划格局 | 第64-67页 |
| 3.2.2 虎溪大学城的社区居住品质 | 第67-71页 |
| 3.2.3 虎溪大学城的基础设施服务 | 第71-72页 |
| 3.3 微观层面：虎溪大学城的“校园功能” | 第72-79页 |
| 3.3.1 虎溪大学城校园规划建设的格局 | 第72-76页 |
| 3.3.2 虎溪大学城校园建设的空间品质 | 第76-79页 |
| 3.4 本章小结 | 第79-80页 |
| 4 虎溪大学校园的空间形态调查研究 | 第80-118页 |
| 4.1 虎溪大学城典型校园规划建设案例调查 | 第80-91页 |
| 4.1.1 重庆大学 | 第80-83页 |
| 4.1.2 四川美术学院 | 第83-85页 |
| 4.1.3 重庆师范大学 | 第85-87页 |
| 4.1.4 重庆医科大学 | 第87-88页 |
| 4.1.5 重庆科技学院 | 第88-90页 |
| 4.1.6 重庆房地产管理学院 | 第90-91页 |
| 4.2 虎溪大学校园空间形态构成的物质要素研究 | 第91-100页 |
| 4.2.1 校园空间的物质形态构成分析 | 第91-93页 |
| 4.2.2 虎溪大学城校园空间构成的特征 | 第93-100页 |
| 4.3 虎溪校园空间形态城市设计分析 | 第100-108页 |
| 4.3.1 路网和道路景观组织 | 第101-103页 |
| 4.3.2. 轴线和序列 | 第103-105页 |
| 4.3.3 校园中心和主要建筑 | 第105页 |
| 4.3.4 标志和小品 | 第105-108页 |
| 4.3.5 校园边界和社区边界 | 第108页 |
| 4.4 虎溪大学城校园规划与空间形态建设的相关因素 | 第108-115页 |
| 4.4.1 校园内的自然生态环境 | 第109-111页 |
| 4.4.2 校园外的社区生活-交往空间 | 第111-113页 |
| 4.4.3 校园的建筑创作与主要建筑风貌 | 第113-115页 |
| 4.5 本章小结 | 第115-118页 |
| 5 虎溪大学城典型校园空间品质与社会功能比较研究——以重庆大学与四川美术学院为例 | 第118-138页 |
| 5.1 大学校园空间品质营建的社会学意义 | 第118-122页 |
| 5.2 对新校区校园空间品质建设的分析认识 | 第122-123页 |
| 5.3 重庆大学与四川美术学院校园空间品质构成比较 | 第123-135页 |
| 5.3.1 校园的大门（入口）空间品质比较 | 第123页 |
| 5.3.2 广场节点空间品质比较 | 第123-125页 |
| 5.3.3 建筑组群的空间品质比较 | 第125-130页 |
| 5.3.4 公共活动空间品质比较 | 第130-132页 |
| 5.3.5 校园的城市（社区）界面的社会意义比较 | 第132页 |
| 5.3.6 校园外城市（社区）周边界面的社会环境比较 | 第132-134页 |
| 5.3.7 重大校园周边社区和川美校园周边社区的社会服务功能比较 | 第134-135页 |
| 5.4 对重庆虎溪大学城社会功能建设的思考 | 第135页 |
| 5.5 小结 | 第135-138页 |
| 6 结论与展望 | 第138-140页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第138-139页 |
| 6.2 主要研究创新点 | 第139页 |
| 6.3 研究的不足与展望 | 第139-140页 |
| 致谢 | 第140-142页 |
| 参考文献 | 第142-146页 |
| 附录 | 第146-150页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表的学术论文 | 第146页 |
| B. 我国初步建设已成规模的大学城概况归纳表 | 第146-150页 |
| C. 重庆市大学院校建设发展情况表 | 第150页 |
