| 论文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-14页 |
| 1.1.1 武术是高校教育不可或缺的一部分 | 第12页 |
| 1.1.2 武术的发展需借助高校平台 | 第12-13页 |
| 1.1.3 高校武术教学内容亟待改革与创新 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 国外高校武术发展研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国内高校武术发展研究 | 第16-22页 |
| 2.2.1 有关高校武术教学改革要求研究 | 第16-17页 |
| 2.2.2 有关高校武术改革发展趋势的研究 | 第17-19页 |
| 2.2.3 有关高校武术教学内容改革的研究 | 第19-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第24-25页 |
| 3.2.4 逻辑推理法 | 第25页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-40页 |
| 4.1 上海市普通高校武术教学实施调查现状 | 第25-38页 |
| 4.1.1 武术教学大纲 | 第25页 |
| 4.1.2 武术教学教材 | 第25-26页 |
| 4.1.3 武术教学内容 | 第26-28页 |
| 4.1.4 高校学生对武术教学满意与项目喜欢度调查 | 第28-30页 |
| 4.1.5 高校对武术教学内容改革的期望 | 第30-36页 |
| 4.1.6 对武术教学相关内容调查 | 第36-38页 |
| 4.2 高校武术教学内容面临的问题 | 第38-40页 |
| 4.2.1 大纲过于陈旧、教材缺乏特色 | 第38页 |
| 4.2.2 内容显得单调、择项分布不广 | 第38-39页 |
| 4.2.3 教学安排欠妥、难以满足要求 | 第39-40页 |
| 5 探索上海市普通高校武术教学内容新体系 | 第40-44页 |
| 5.1 武术理论教学内容的改革创新 | 第41-42页 |
| 5.1.1 熟知武术人物典故,了解武术历史发展 | 第41页 |
| 5.1.2 增加武德礼仪教育,塑造良好人格品质 | 第41-42页 |
| 5.1.3 掌握保健养生知识,培养健康生活方式 | 第42页 |
| 5.1.4 欣赏中华武术之美,塑造精武内涵之魂 | 第42页 |
| 5.2 武术技能教学内容的改革创新 | 第42-44页 |
| 5.2.1 套路短少精干,提高学生兴趣 | 第42-43页 |
| 5.2.2 教学内容多样,满足异质需求 | 第43页 |
| 5.2.3 纳入养生功法,传承养生文化 | 第43页 |
| 5.2.4 学练武术攻防,传承武术真谛 | 第43-44页 |
| 5.2.5 合理安排内容,提高课程新颖 | 第44页 |
| 5.2.6 举办段位晋级,实现终身武术 | 第44页 |
| 6. 结论与建议 | 第44-46页 |
| 6.1 结论 | 第44-45页 |
| 6.2 建议 | 第45-46页 |
| 7 本论文的不足与进一步研究的方向 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 附录1 | 第47-49页 |
| 附录2 | 第49-51页 |
| 附录3 | 第51-52页 |
| 附录4 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 后记 | 第57页 |