| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 智慧城市建设已成为全球热点 | 第8页 |
| 1.1.2 信息技术为智慧城市建设提供动力 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念与理论 | 第15-24页 |
| 2.1 智慧城市的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 智慧城市的特征 | 第16-18页 |
| 2.2.1 信息传感网络全覆盖 | 第16页 |
| 2.2.2 “物联网”深度互联 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数据信息协同共享 | 第17页 |
| 2.2.4 大数据智能处理海量信息 | 第17页 |
| 2.2.5 信息应用全面开放 | 第17-18页 |
| 2.3 信息安全的概念 | 第18-19页 |
| 2.3.1 传统的信息安全观 | 第18-19页 |
| 2.3.2 新时代的信息安全观 | 第19页 |
| 2.4 信息安全教育的概念 | 第19-20页 |
| 2.5 理论依据 | 第20-24页 |
| 2.5.1 城市治理理论 | 第20-21页 |
| 2.5.2 信息不对称理论 | 第21页 |
| 2.5.3 国家安全理论 | 第21-22页 |
| 2.5.4 需求层次理论 | 第22-24页 |
| 第三章 南京智慧城市建设中的信息安全教育现状分析 | 第24-38页 |
| 3.1 南京智慧城市建设现状 | 第24-26页 |
| 3.1.1 智慧城市基础设施不断优化 | 第24页 |
| 3.1.2 智慧城市信息资源整合共享 | 第24-25页 |
| 3.1.3 智慧城市信息惠民能力提升 | 第25页 |
| 3.1.4 智慧城市综合管理能力增强 | 第25-26页 |
| 3.1.5 智慧城市制度体系不断完善 | 第26页 |
| 3.2 智慧城市建设中信息安全教育的必要性 | 第26-29页 |
| 3.2.1 增强民众的信息安全意识 | 第27页 |
| 3.2.2 推动智慧城市建设良性发展 | 第27-28页 |
| 3.2.3 适应“互联网+”时代发展要求 | 第28-29页 |
| 3.3 南京智慧城市建设中的信息安全教育取得的成就 | 第29-30页 |
| 3.3.1 信息安全教育问题得到重视 | 第29-30页 |
| 3.3.2 信息安全教育实践活动逐渐开展 | 第30页 |
| 3.4 南京智慧城市建设中的信息安全教育的现状调查 | 第30-33页 |
| 3.4.1 调查问卷的基本情况 | 第30页 |
| 3.4.2 调查问卷的分析 | 第30-33页 |
| 3.5 南京智慧城市建设中的信息安全教育存在的问题 | 第33-35页 |
| 3.5.1 信息安全教育发展不平衡 | 第33-34页 |
| 3.5.2 信息安全教育形式过于单一 | 第34-35页 |
| 3.5.3 信息安全教育重理论轻实践 | 第35页 |
| 3.6 南京智慧城市建设中的信息安全教育存在问题的原因 | 第35-38页 |
| 3.6.1 信息安全教育的重视程度不够 | 第35-36页 |
| 3.6.2 教育对象存在差异性 | 第36-37页 |
| 3.6.3 信息安全教育制度保障缺失 | 第37-38页 |
| 第四章 发达国家智慧城市经验借鉴 | 第38-40页 |
| 4.1 美国智慧城市建设中信息安全教育的经验 | 第38页 |
| 4.2 新加坡智慧国家建设中信息安全教育的经验 | 第38-39页 |
| 4.3 巴塞罗那智慧城市建设中信息安全教育的经验 | 第39-40页 |
| 第五章 加强南京智慧城市建设中的信息安全教育的对策 | 第40-48页 |
| 5.1 提高信息安全教育重视程度 | 第40-41页 |
| 5.1.1 提高政府对信息安全教育的重视程度 | 第40页 |
| 5.1.2 提高学校对信息安全教育的重视程度 | 第40-41页 |
| 5.1.3 提高民众对信息安全教育的重视程度 | 第41页 |
| 5.2 改进信息安全教育管理机制 | 第41-43页 |
| 5.2.1 成立独立的教育部门和机构 | 第41-42页 |
| 5.2.2 保证信息安全教育平等 | 第42页 |
| 5.2.3 多方联动参与信息安全教育 | 第42-43页 |
| 5.3 丰富信息安全教育形式 | 第43-45页 |
| 5.3.1 构建智慧教育平台 | 第43-44页 |
| 5.3.2 开展形式多样的安全宣传教育活动 | 第44页 |
| 5.3.3 建设信息安全教育示范区 | 第44-45页 |
| 5.4 加强信息安全教育保障工作 | 第45-48页 |
| 5.4.1 制定信息安全法律法规 | 第45页 |
| 5.4.2 建立信息安全教育问责机制 | 第45-46页 |
| 5.4.3 培养信息安全人才队伍 | 第46-48页 |
| 第六章 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 调查问卷 | 第51-52页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
