| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第11页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 国内外研究现状分析 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第17页 |
| 1.5 本章小结 | 第17-18页 |
| 第2章 西方民主输出概述 | 第18-24页 |
| 2.1 西方民主输出的内涵 | 第18-20页 |
| 2.1.1 民主的内涵 | 第18-19页 |
| 2.1.2 西方民主的要义 | 第19页 |
| 2.1.3 西方民主输出的界定 | 第19-20页 |
| 2.2 西方民主输出的理论粉饰 | 第20-22页 |
| 2.2.1 制度优越性 | 第20页 |
| 2.2.2 主权有限论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 民主和平论 | 第21页 |
| 2.2.4 历史终结论 | 第21-22页 |
| 2.3 西方民主输出的政治本质 | 第22-23页 |
| 2.3.1 殖民主义的新表现形式 | 第22页 |
| 2.3.2 以谋求国家利益为宗旨 | 第22-23页 |
| 2.3.3 实质是霸权主义和强权政治 | 第23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 网络时代西方民主输出的新变化 | 第24-30页 |
| 3.1 网络时代西方民主输出目标的新变化 | 第24-26页 |
| 3.1.1 输出目标更为广泛 | 第24页 |
| 3.1.2 网络民众成为直接受众 | 第24-25页 |
| 3.1.3 青年群体成为首选目标 | 第25-26页 |
| 3.2 网络时代西方民主输出内容的新变化 | 第26-27页 |
| 3.2.1 西方民主输出与现实利益相交织 | 第26页 |
| 3.2.2 西方民主输出与全球意识相交织 | 第26-27页 |
| 3.2.3 西方民主输出与宗教信仰相交织 | 第27页 |
| 3.3 网络时代西方民主输出方式的新变化 | 第27-29页 |
| 3.3.1 借助于网络商品倾销 | 第27-28页 |
| 3.3.2 借助于网络平台植入 | 第28页 |
| 3.3.3 借助于网络文化渗透 | 第28-29页 |
| 3.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第4章 网络时代西方民主输出对大学生政治影响的实证分析 | 第30-44页 |
| 4.1 网络时代西方民主输出对大学生政治影响的调查研究 | 第30-31页 |
| 4.2 网络时代西方民主输出对大学生的积极影响 | 第31-32页 |
| 4.2.1 拓展了大学生的政治视野 | 第31页 |
| 4.2.2 激发了大学生的民主意识 | 第31-32页 |
| 4.2.3 丰富了大学生的政治知识 | 第32页 |
| 4.3 网络时代西方民主输出对大学生的消极影响 | 第32-43页 |
| 4.3.1 大学生的政治态度渐趋多元化 | 第33-37页 |
| 4.3.2 大学生的政治信仰渐趋模糊 | 第37-40页 |
| 4.3.3 大学生的政治言行渐趋自由化 | 第40-43页 |
| 4.4 本章小结 | 第43-44页 |
| 第5章 网络时代应对西方民主输出的教育干预对策 | 第44-53页 |
| 5.1 创新思想政治教育 | 第44-46页 |
| 5.1.1 重视对马克思主义民主思想的创新与发展 | 第44页 |
| 5.1.2 大力传播社会主义民主观念 | 第44-45页 |
| 5.1.3 增强大学生应对西方民主渗透的免疫力 | 第45-46页 |
| 5.2 加强网络管理 | 第46-48页 |
| 5.2.1 过滤不良网络信息 | 第46页 |
| 5.2.2 整顿不良网络文化 | 第46-47页 |
| 5.2.3 监管问题网站 | 第47-48页 |
| 5.3 重塑大学生的政治自信 | 第48-50页 |
| 5.3.1 加强大学生的信仰教育 | 第48页 |
| 5.3.2 加强大学生的比较政治教育 | 第48-49页 |
| 5.3.3 规范大学生的网络政治言行 | 第49-50页 |
| 5.4 提高网络思想政治教育的实效性 | 第50-51页 |
| 5.4.1 加强网络社会主义核心价值观教育 | 第50页 |
| 5.4.2 重视网络信息素养教育 | 第50-51页 |
| 5.4.3 构建网络教育的交互式平台 | 第51页 |
| 5.5 本章小结 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |