社会网络视角下我国新闻传播学科知识流动与学术共同体的构建
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 引言 | 第11-12页 |
| （一）研究背景 | 第11页 |
| （二）研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 第二章 理论基础及相关研究综述 | 第12-24页 |
| （一）知识社会学与知识流动 | 第12-15页 |
| 1 什么是知识 | 第12页 |
| 2 知识流动相关理论 | 第12-14页 |
| 3 知识流动的研究角度 | 第14页 |
| 4 知识流动的相关研究 | 第14-15页 |
| （二）学术共同体 | 第15-17页 |
| 1 什么是学术共同体 | 第15-16页 |
| 2 学术共同体的研究角度 | 第16页 |
| 3 学术共同体相关研究 | 第16-17页 |
| （三）社会网络及社会网络分析法 | 第17-24页 |
| 1 社会网络和学术网络 | 第17-18页 |
| 2 社会网络分析法 | 第18-20页 |
| 3 论文合著网络相关研究 | 第20-22页 |
| 4 学术网络结构相关研究 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-29页 |
| （一）研究问题 | 第24页 |
| （二）研究方法 | 第24页 |
| （三）样本选择 | 第24-27页 |
| 1 我国新闻传播学院基本概况 | 第24-25页 |
| 2 样本选择说明 | 第25-26页 |
| 3 数据获取和整理 | 第26-27页 |
| （四）软件选择说明 | 第27页 |
| （五）分析指标以及角度说明 | 第27-29页 |
| 第四章 我国新闻传播学科师资流动社会网络 | 第29-40页 |
| （一）师资流动网络的构建 | 第29-30页 |
| （二）师资流动网络分析 | 第30-38页 |
| 1 网络整体特征参数分析 | 第30-31页 |
| 2 网络中各凝聚子群情况分析 | 第31-34页 |
| 3 关键节点中心性分析 | 第34-38页 |
| （三）师资流动网络形成原因分析 | 第38-40页 |
| 第五章 我国新传播学科合著网络 | 第40-50页 |
| （一）合著网络的构建 | 第40-41页 |
| （二）合著网络分析 | 第41-48页 |
| 1 网络整体特征参数分析 | 第41页 |
| 2 网络中各凝聚子群情况分析 | 第41-44页 |
| 3 关键节点中心性分析 | 第44-48页 |
| （三）论文合著网络形成原因分析 | 第48-50页 |
| 第六章 复旦大学合著网络 | 第50-59页 |
| （一）复旦合著网络的构建 | 第50-51页 |
| （二）复旦合著网络分析 | 第51-56页 |
| 1 网络整体特征参数分析 | 第51-52页 |
| 2 网络中各凝聚子群情况分析 | 第52-55页 |
| 3 关键节点中心性分析 | 第55-56页 |
| （三）复旦论文合著网络形成原因分析 | 第56-59页 |
| 第七章 结论 | 第59-62页 |
| （一）研究总结 | 第59-61页 |
| （二）研究缺陷与未来发展 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
