| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一）问题的提出及选题的意义 | 第7-8页 |
| （二）相关研究现状 | 第8-10页 |
| （三）研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 一、高中思想政治课教材内容研究的相关概念 | 第11-15页 |
| （一）教材理念及原则 | 第11-12页 |
| （二）教育教学理念及原则 | 第12-13页 |
| （三）高中思想政治的课程理念及原则 | 第13-15页 |
| 二、以课程标准为依据的高中思想政治课教材的改革历程 | 第15-19页 |
| （一）1978——1992 高中思想政治课的重建与恢复 | 第15-16页 |
| （二）1992——2004 高中思想政治课教材的逐步发展 | 第16页 |
| （三）2004——今 高中思想政治教育的时代完善 | 第16-19页 |
| 三、高中思想政治课实效性低下的影响因素分析 | 第19-23页 |
| （一）高中思想政治课教材内容的不稳定性 | 第19-20页 |
| （二）高中思想政治课教学方面的原因 | 第20-23页 |
| 四、现行高中思想政治课教材的特点及存在的问题 | 第23-30页 |
| （一）高中思想政治课教材的特点 | 第23-24页 |
| （二）现行高中思想政治教材存在的问题 | 第24-30页 |
| 五、现行高中思想政治课教材完善的对策 | 第30-35页 |
| （一）遵循学生的认知规律进一步调整教材内容的结构顺序 | 第30页 |
| （二）在满足学生需要的基础上适当增减有关内容 | 第30-32页 |
| （三）教材内容的表述要全面而具体 | 第32-33页 |
| （四）把握思想政治教育本质的基础上分解高中思想政治教育目标 | 第33页 |
| （五）进一步规范教材的编写形式要求 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |
