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基于模式语言的高校校园规划设计导则研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
第1章 绪论第8-14页
     ·研究背景、目的与意义第8-11页
       ·研究背景第8-9页
       ·研究目的第9页
       ·研究意义第9-11页
     ·研究对象和内容第11-12页
       ·研究对象第11页
       ·研究内容第11-12页
     ·主要研究方法和研究框架第12-14页
       ·主要研究方法第12-13页
       ·研究框架第13-14页
第2章 模式语言对大学校园规划的适用性研究第14-30页
     ·模式语言提出的背景第14-15页
     ·模式语言的概念第15-17页
     ·模式语言的特点第17-21页
     ·模式语言在国内外大学校园规划中的应用先例第21-23页
       ·俄勒冈大学校园规划第21-22页
       ·台湾大学校园规划第22-23页
     ·模式语言在大学校园规划上的应用优势第23-25页
       ·大学校园规划的参与性、民主性第23-24页
       ·大学校园规划的动态性、有机性第24-25页
       ·大学校园规划的控制性、指导性第25页
     ·我国高校校园规划设计导则提取策略第25-30页
       ·模式语言应用于我国大学校园规划的可行性第25-26页
       ·模式语言在国内外高校校园规划应用上的差异第26-27页
       ·模式语言在我国大学校园规划中的具体应用第27-30页
第3章 基于模式语言的校园总体规划层面的设计导则第30-78页
     ·基于模式语言的大学校园规划设计原则第30-34页
       ·有机性第30-31页
       ·开放性第31-32页
       ·整体性第32页
       ·特色性第32页
       ·文化校园第32-34页
       ·以人为本第34页
     ·基于模式语言的校园规模控制与分区第34-41页
       ·规模控制模式第34-38页
       ·功能分区模式第38-41页
     ·基于模式语言的校园结构模式第41-50页
       ·核心型第41-44页
       ·网格发展型第44-46页
       ·线形增长型第46-47页
       ·有机布局型第47-50页
     ·基于模式语言的校园干道交通设计第50-63页
       ·校园交通的组织模式第50-51页
       ·校园道路的分级模式第51-52页
       ·校园道路宽度与分行模式第52-56页
       ·街道与建筑的空间尺度设计模式第56-57页
       ·机动车停车模式第57-60页
       ·自行车停车模式第60-62页
       ·小结第62-63页
     ·基于模式语言的校园景观、小品与绿化设计第63-78页
       ·景观、小品设计模式第63-69页
       ·植物布置模式第69-75页
       ·水体引入模式第75-77页
       ·小结第77-78页
第4章 基于模式语言的建筑组团及空间层面的设计导则第78-111页
     ·基于模式语言的建筑布局与街道走向第78-101页
       ·基于城市肌理的建筑布局模式第78-81页
       ·基于地域气候的建筑布局模式第81-85页
       ·基于地形的建筑布局模式第85-89页
       ·基于校园总体格局的建筑布局第89-90页
       ·基于主要功能区关系的组团布置第90-91页
       ·基于城市街区的校园临街面设计模式第91-100页
       ·小结第100-101页
     ·基于模式语言的校园空间和建筑的尺度第101-111页
       ·基于人生理特征的校园空间尺度第101-107页
       ·基于人心理的空间形式第107-110页
       ·小结第110-111页
结论第111-118页
     ·全文总结第111-112页
     ·基于模式语言的高校校园规划设计导则概要第112-115页
     ·“模式语言”在我国高校校园规划应用中的局限性第115-117页
       ·“模式语言”理论具有一定的理想性第115页
       ·“模式语言”理论本身存在理论向实践转变的困难性第115-116页
       ·“模式语言”理论与我国现实国情结合具有一定困难第116-117页
     ·研究“模式语言”的实际意义第117-118页
参考文献第118-122页
致谢第122页

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