| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 第一章 我国知识分子政策的曲折发展 | 第16-34页 |
| 一、过渡时期的科技知识分子政策 | 第17-23页 |
| (一) “团结、教育、改造”政策 | 第19-20页 |
| (二) 建立社会主义教育新体制 | 第20-22页 |
| (三) 建国初期的科技人才激励与引进政策 | 第22-23页 |
| 二、全面建设社会主义时期的科技知识分子政策 | 第23-34页 |
| (一) 《关于知识分子问题的报告》与“双百方针” | 第23-26页 |
| (二) “反右”斗争和“科技大跃进’运动中的知识分子政策 | 第26-27页 |
| (三) 《科研工作十四条》 | 第27-29页 |
| (四) “上山下乡”和“文化大革命”运动中的知识分子政策 | 第29-34页 |
| 第二章 科技人才政策的恢复 | 第34-58页 |
| 一、科技界的春天 | 第34-42页 |
| (一) 知识分子理论上的拨乱反正 | 第34-39页 |
| (二) 《1978-1985年全国科学技术发展规划纲要》 | 第39-42页 |
| 二、科技人才政策的恢复与制度重建 | 第42-58页 |
| (一) 科技人才管理机构与制度的重建 | 第42-45页 |
| (二) 放手使用——科技人才任用政策的调整 | 第45-49页 |
| (三) 恢复高考——科技人才培养制度的重建 | 第49-51页 |
| (四) 恢复职称——科技人才评价制度的重建 | 第51-53页 |
| (五) 恢复科技奖励——科技人才激励制度的重建 | 第53-55页 |
| (六) 按计划调配——科技人才流动政策的实施 | 第55-56页 |
| (七) 农林、边远地区等特殊科技人才队伍的建设 | 第56-58页 |
| 第三章 科技人才政策的调整 | 第58-74页 |
| 一、科学技术体制改革 | 第58-61页 |
| (一) 科学技术体制改革的实施 | 第59-60页 |
| (二) 《1986-2000年科学技术发展规划》 | 第60-61页 |
| 二、科技人才管理体制改革与政策调整 | 第61-74页 |
| (一) 实行聘任制——科技人才使用制度的改革 | 第62-67页 |
| (二) 多元化的科技人才培育体制初步形成 | 第67-70页 |
| (三) 破冰伊始——科技人才流动政策的调整 | 第70-72页 |
| (四) “突贡”制度化——科技人才激励政策的发展 | 第72-74页 |
| 第四章 科技人才政策的转型 | 第74-94页 |
| 一、科教兴国战略 | 第74-82页 |
| (一) 科技体制改革的进一步深化 | 第74-77页 |
| (二) 科教兴国战略的提出与实施 | 第77-80页 |
| (三) 配合国民经济社会发展的科技发展规划 | 第80-82页 |
| 二、科技人才政策的市场化转型与制度改革 | 第82-94页 |
| (一) 自主用人——事业单位科技人才使用制度改革 | 第82-85页 |
| (二) 百千万人才工程——科技领军人才培养政策的实施 | 第85-87页 |
| (三) 双向选择——科技人才流动制度的改革 | 第87-90页 |
| (四) 建立职业资格制度——科技人才评价政策的转型 | 第90-91页 |
| (五) 国家科技奖励体系形成——科技人才激励政策的转型 | 第91-94页 |
| 第五章 科技人才政策的人本化发展 | 第94-110页 |
| 一、人才事业的兴盛 | 第94-101页 |
| (一)“以人为本”的科学人才观 | 第94-97页 |
| (二) 人才强国战略 | 第97-99页 |
| (三) 人才发展规划 | 第99-101页 |
| 二、科技人才政策体系的逐步完善 | 第101-110页 |
| (一) 实施岗位管理——科技人才使用政策的发展 | 第101-102页 |
| (二) 创新型人才培养——科技人才培养政策的发展 | 第102-105页 |
| (三) 留学人才引进政策的新进展 | 第105-107页 |
| (四) 科技人才评价与激励政策的发展 | 第107-110页 |
| 结语：我国科技人才政策演进历程的总结 | 第110-112页 |
| 参考文献 | 第112-117页 |
| 后记 | 第117-119页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第119页 |
