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老年服务机构人员能力提升问题研究--基于社会支持的视角

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 导言第9-17页
   ·选题背景第9-10页
   ·选题目的与意义第10-11页
     ·选题目的第10-11页
     ·选题意义第11页
   ·国内外研究现状第11-15页
     ·国外研究现状第11-13页
     ·国内研究现状第13-14页
     ·国内外研究现状评述第14-15页
   ·研究方法、创新点第15页
     ·研究方法第15页
     ·创新点第15页
   ·研究思路和论文框架第15-17页
     ·研究思路第15-16页
     ·论文框架第16-17页
第二章 社会支持视角下老年服务机构工作内容与功能定位第17-23页
   ·老年人社会支持内涵界定第17-18页
   ·老年服务机构概述第18-23页
     ·老年服务机构类型第19-20页
     ·社会支持视角下老年服务机构功能定位第20页
     ·社会支持视角下老年服务机构提供支持的内容和方式第20-23页
第三章 老年服务机构人员能力模型构建第23-27页
   ·老年服务机构人员分类及依据第23页
   ·老年服务机构人员专业技能分析第23-25页
     ·老年生活照顾工作人员第23页
     ·医疗护理人员第23-24页
     ·老年生活服务工作人员第24页
     ·老年服务机构管理人员第24-25页
   ·老年服务机构人员个人素质能力分析第25页
   ·老年服务机构工作人员能力分析量表第25-27页
第四章 老年服务人员能力提升阻碍及其原因分析第27-33页
   ·老年服务人员能力提升阻碍第27-29页
     ·老年服务工作人员数量上严重不足,现有人员配置不协调第27页
     ·老年服务人员年龄、性别结构不合理第27页
     ·现有老年服务机构工作人员知识文化水平不高第27页
     ·老年服务人员流失严重,队伍不稳定第27-28页
     ·机构管理缺乏规范第28页
     ·老年服务人员服务意识不强第28页
     ·缺少专业人才培养第28-29页
   ·政府层面原因分析第29-30页
     ·政府老年服务机构发展政策机制仍须进一步加强第29页
     ·政府缺少引导政策,鼓励人们从事老年服务行业第29页
     ·缺少规范的老年服务业就业保障政策第29页
     ·国家对于老年服务人才培养的规划缺乏具体可行的指导实施方案第29-30页
   ·老年服务机构人力资源管理制度不健全第30-31页
     ·人员招聘方式比较传统无法吸引求职人员第30页
     ·没有详细的岗位说明,工作任务没有确切的量化指标第30页
     ·绩效管理模式体现不出工作能力、工作效率和服务质量第30页
     ·薪酬管理无法体现出劳动量,不具备激励能力和吸引力第30-31页
     ·缺乏系统科学的人员培训体系第31页
   ·老年服务人才培养缺乏科学规划和布局第31-33页
     ·本科层面的缺失使我国老年服务人才培养体系缺乏完整性和系统性第31页
     ·社会对服务行业认知误区导致老年服务专业招生困难、生源质量不高第31-32页
     ·高校人才培养缺乏规范的教学计划及与专业化教学资源及师资队伍第32页
     ·老年服务专业毕业生从事本专业工作人数较少,专业人才流失严重第32-33页
第五章 社会支持系统下老年服务人员能力提升策略分析第33-38页
   ·政府加大宏观政策倾斜力度,着力老年服务人才队伍建设第33-34页
     ·政府部门继续大力推进养老服务机构发展第33页
     ·政府部门制定具有指导性及操作性的长期、多层次的人才培养规划第33页
     ·引导、鼓励劳动者长期从事老年服务行业,完善相应就业保障措施第33-34页
   ·规范人力资源管理制度,加强科学管理第34-36页
     ·制定详细的岗位说明书,明确工作内容及标准第34页
     ·创新招聘模式,扩大用工渠道第34页
     ·绩效考核注重满意程度及考核结果的应用第34-35页
     ·推行绩效薪酬,采用多样灵活的薪酬模式第35页
     ·充实培训内容,提高实用性和针对性第35-36页
   ·加快专业人才培养步伐,打造老年服务领军人才第36-38页
     ·制定鼓励性政策,扩大老年服务人才招生规模和提高生源质量第36页
     ·统一教学质量标准,提高师资力量,完善配套教学资源建设第36页
     ·加强本科层次人才培养,建立系统的老年服务管理人才培养体系第36-38页
第六章 结论与展望第38-39页
   ·研究结论第38页
   ·研究不足与展望第38-39页
参考文献第39-41页
发表论文、参加科研情况说明第41-42页
致谢第42-43页

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