| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| ·关于文化、体育文化概念的研究 | 第10-11页 |
| ·关于网球文化概念的研究 | 第11-12页 |
| ·网球历史文化的发展和演进 | 第12-13页 |
| ·网球运动的起源和演进 | 第12页 |
| ·网球运动在中国的发展 | 第12-13页 |
| ·关于校园网球文化的研究概述 | 第13-14页 |
| 3 研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·归纳法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| 4 研究结果与分析 | 第15-33页 |
| ·高校校园网球文化的内涵和特点 | 第15-17页 |
| ·高雅、文明、礼仪的规范 | 第15页 |
| ·诚实守信和公正、公平的观念 | 第15-16页 |
| ·敢于拼搏、坚持不懈的体育精神 | 第16页 |
| ·团结协作的精神 | 第16-17页 |
| ·身体和心理健康的大使 | 第17页 |
| ·思维和气质的塑造 | 第17页 |
| ·高校校园网球文化的作用 | 第17-23页 |
| ·高校校园网球文化的促进作用 | 第17-18页 |
| ·培养学生良好的思想品质,提高道德修养的作用 | 第18-19页 |
| ·具有良好的社会功能 | 第19页 |
| ·培养学生良好的心理素质 | 第19-20页 |
| ·高校校园网球文化的导向作用 | 第20页 |
| ·培养大学生终身体育观念的作用 | 第20-21页 |
| ·网球运动礼仪的教育作用 | 第21-22页 |
| ·以中国网球运动员李娜为例说明网球文化的教育意义 | 第22-23页 |
| ·当前成都高校校园网球文化发展存在的问题 | 第23-26页 |
| ·物质文化建设落后 | 第23-25页 |
| ·精神文化建设缓慢 | 第25页 |
| ·竞赛制度建设不足 | 第25-26页 |
| ·成都市高校校园网球文化的建设方法和途径 | 第26-33页 |
| ·建设“以人为本”的高校校园网球文化理念 | 第26页 |
| ·充分挖掘校园网球文化的内涵,充分发挥独特的育德功能 | 第26-27页 |
| ·在校园中举办各类比赛,为校园网球文化的推广搭建平台 | 第27页 |
| ·为加强网球课程及教学设施建设创造条件 | 第27-29页 |
| ·加强高水平网球队的建设 | 第29-30页 |
| ·成立网球协会推动高校网球运动的发展 | 第30-32页 |
| ·加强高校网球运动的科研工作 | 第32-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附件 | 第37-40页 |