校企文化融合下的高职教育外部性研究--Enterprise Cultural Co-operation
| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 1 绪论 | 第11-25页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-14页 |
| ·国内外文献综述 | 第14-21页 |
| ·校企文化研究评述 | 第14-17页 |
| ·外部性研究评述 | 第17-20页 |
| ·现有文献研究的评述 | 第20-21页 |
| ·研究思路与方法 | 第21-23页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·创新与不足 | 第23-25页 |
| ·本文创新之处 | 第23页 |
| ·本文不足之处 | 第23-25页 |
| 2 相关理论分析 | 第25-37页 |
| ·校企文化融合 | 第25-27页 |
| ·企业文化涵义 | 第25-26页 |
| ·校园文化涵义 | 第26页 |
| ·校企文化融合涵义 | 第26-27页 |
| ·外部性 | 第27-31页 |
| ·外部性涵义 | 第27-28页 |
| ·高职教育外部性涵义 | 第28-30页 |
| ·高等职业教育外部性作用 | 第30-31页 |
| ·校企文化融合与外部性关系 | 第31-32页 |
| ·和谐与统一 | 第31-32页 |
| ·内生与外延 | 第32页 |
| ·促进与制约 | 第32页 |
| ·校企文化融合下的外部性作用 | 第32-37页 |
| 3 校企文化融合下的高职教育外部性分析 | 第37-43页 |
| ·经济特性分析 | 第37-40页 |
| ·内部经济特性 | 第37-39页 |
| ·外部经济特性 | 第39-40页 |
| ·经济效应分析 | 第40-43页 |
| ·人力资本的经济效应 | 第40-41页 |
| ·高职教育的经济效应 | 第41-43页 |
| 4 校企文化融合下的高职教育外部性表现与成因 | 第43-55页 |
| ·高职教育正外部性表现 | 第43-45页 |
| ·提升劳动力素质,促进经济效益提高 | 第43-44页 |
| ·提升劳动者的技能,促进产业结构升级 | 第44页 |
| ·提高劳动者收入,推进就业,维护社会稳定 | 第44-45页 |
| ·有效促进绿色经济的发展,营造品牌教育 | 第45页 |
| ·高职教育正外部性成因 | 第45-46页 |
| ·经济社会发展的需要 | 第45页 |
| ·社会需求升级的需要 | 第45-46页 |
| ·终身学习的需要 | 第46页 |
| ·高职教育负外部性表现 | 第46-47页 |
| ·资源配置不合理 | 第46页 |
| ·教育返贫现象的再现 | 第46-47页 |
| ·浅表文化融合,培养目标偏移 | 第47页 |
| ·师资资源配置良莠不齐 | 第47页 |
| ·课程教育低职化 | 第47页 |
| ·高职教育负外部性成因 | 第47-55页 |
| ·开放的经济环境影响 | 第47-51页 |
| ·培育人力资本成本的变化 | 第51-53页 |
| ·企业生产模式转型 | 第53-55页 |
| 5 校企文化融合下的高职教育负外部性的应对措施 | 第55-59页 |
| ·政策保障助推校企合作深化 | 第55-56页 |
| ·挖掘人力资本培育模式创新 | 第56-57页 |
| ·构建以就业为导向的合作机制 | 第57-59页 |
| 6 徐州生物工程职业技术学院建设实证 | 第59-67页 |
| ·发展过程概述 | 第59-60页 |
| ·打造核心竞争力,完善校企合作 | 第60-65页 |
| ·政策促进校企合作模式的逐层深化 | 第60-63页 |
| ·校企合作深化提高职教育外部性的内化 | 第63-65页 |
| ·服务社会建设,促进高等职业教育发展 | 第65-67页 |
| ·校县联姻,共谋发展 | 第65-66页 |
| ·农技服务与技术推广 | 第66-67页 |
| 7 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
