| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-16页 |
| ·对健美操学科知识体系分类的研究现状分析 | 第13页 |
| ·对健美操分类的研究 | 第13页 |
| ·对健美操相关学科的研究 | 第13-14页 |
| ·对体育院校艺术类专业健美操课程重构研究的现状分析 | 第14页 |
| ·对体育艺术专业研究的现状分析 | 第14页 |
| ·对健美操课程重构研究的现状分析 | 第14-15页 |
| ·对“模块课程”研究的现状分析 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料 | 第17页 |
| ·专家访谈 | 第17页 |
| ·实地考察 | 第17页 |
| ·问卷调查 | 第17-18页 |
| ·教学实践 | 第18页 |
| ·质的研究方法 | 第18页 |
| ·数理统计 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-43页 |
| ·高等体育院校艺术类专业健美操教学现状及存在问题 | 第18-20页 |
| ·我国高等体育院校艺术类专业健美操课程重构的理论基础 | 第20-29页 |
| ·对健美操学科知识的认识 | 第20-27页 |
| ·课程论为课程重构提供理论依据 | 第27-29页 |
| ·高等体育院校艺术类专业健美操课程重构的思路与方法 | 第29-32页 |
| ·健美操新型课程体系的重构 | 第29-30页 |
| ·健美操“核心课程”内容体系的重构 | 第30-32页 |
| ·新型健美操课程内容体系重构模式 | 第32页 |
| ·高等体育院校艺术类专业健美操课程重构的实践研究—以山东体育学院体育艺术系健美操教学改革为例 | 第32-43页 |
| ·对山东体育学院体育艺术系学生和教师进行问卷调查 | 第33-37页 |
| ·对健美操教学改革实践进行质的研究 | 第37-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-45页 |
| 5 参考文献 | 第45-47页 |
| 6 在校期间研究成果与发表论文 | 第47-48页 |
| 附件1 | 第48-55页 |
| 附件2 | 第55-56页 |
| 附件3 | 第56-57页 |
| 附件4 | 第57-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
