山西临汾艺校水彩教育实践的探讨与反思
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、山西临汾艺校水彩教育发展概述 | 第8-13页 |
| 1、山西临汾艺校概述 | 第8页 |
| 2、临汾艺校水彩教育发展的历史与现状 | 第8-13页 |
| ·、80 年代末期发展繁荣 | 第8-10页 |
| ·、90 年代发展日趋昌盛 | 第10-12页 |
| ·、2000 年之后趋于弱势 | 第12-13页 |
| 二、临汾艺校水彩画创作理念与过程 | 第13-25页 |
| 1、临汾艺校水彩画创作理念 | 第13-14页 |
| 2、临汾艺校水彩画创作过程 | 第14-18页 |
| ·下乡采风，收集素材 | 第14页 |
| ·拟定草图，扎实训练 | 第14页 |
| ·敲定正稿，精心制作 | 第14页 |
| ·统筹帷幄，调整完成 | 第14-18页 |
| 3、临汾艺校水彩画作品赏析 | 第18-25页 |
| 三、临汾艺校水彩教育分析解读 | 第25-33页 |
| 1、临汾艺校水彩教育理念剖析 | 第25-27页 |
| ·强调艺术创作的重要性 | 第25页 |
| ·强调学生自主教师引导 | 第25-26页 |
| ·提高学生绘画艺术修养 | 第26页 |
| ·创作选题地域特色明确 | 第26-27页 |
| 2、临汾艺校水彩教育取得成绩的原因 | 第27-29页 |
| ·有素质高的师资队伍 | 第27页 |
| ·明显突出的风格样式 | 第27页 |
| ·刻苦踏实的学生群体 | 第27页 |
| ·当地政府的大力支持 | 第27-28页 |
| ·新闻媒体的大力宣传 | 第28-29页 |
| 3、临汾艺校水彩教育发展的自身局限性 | 第29-31页 |
| ·教学过程中的问题 | 第29-30页 |
| ·水彩专业领导问题 | 第30页 |
| ·中专学校生源问题 | 第30页 |
| ·创作团队观念问题 | 第30-31页 |
| 4、国家教育体制的变革对临汾艺校水彩教育的影响 | 第31-33页 |
| ·学院水彩教育的迅速突起与发展 | 第31页 |
| ·教育体制的改革对中专院校的冲击 | 第31-32页 |
| ·市场的发展忽略了水彩创作的观念 | 第32-33页 |
| 四、对临汾艺校水彩教育继续发展的建议 | 第33-37页 |
| 1、对临汾艺校水彩教育发展内部建议 | 第33-35页 |
| ·需要加强专业教师的培养 | 第33页 |
| ·适度增加水彩专业写生课 | 第33页 |
| ·美术学生推行水彩基础课 | 第33-34页 |
| ·确保学生参与水彩艺术活动 | 第34页 |
| ·聘请专家鼓励师生相互交流 | 第34页 |
| ·广泛了解民族艺术历史文化 | 第34-35页 |
| ·需要更新观念大胆创新 | 第35页 |
| 2、对临汾艺校水彩教育发展外部建议 | 第35-37页 |
| ·完善招生信息整合教学资源 | 第35页 |
| ·保障经费投入和设备配置 | 第35-36页 |
| ·水彩画进入市场实现商品价值 | 第36-37页 |
| 五、总结 | 第37-38页 |
| 文中注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
