| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一章 高校网络思想政治教育实效性的现状分析 | 第16-24页 |
| 第一节 高校大学生网络思想政治教育实效性的调查与分析 | 第16-22页 |
| 一、问卷调查的基本情况 | 第16页 |
| 二、调查结果与分析 | 第16-22页 |
| 第二节 高校网络思想政治教育实效性的主要特征 | 第22-24页 |
| 一、开放性 | 第22页 |
| 二、虚拟性 | 第22-23页 |
| 三、广泛性 | 第23页 |
| 四、实效性 | 第23-24页 |
| 第二章 高校网络思想政治教育实效性问题及原因分析 | 第24-28页 |
| 第一节 高校网络思想政治教育实效性问题 | 第24-25页 |
| 一、网络垃圾对高校学生的思想和行为产生误导 | 第24页 |
| 二、网络的不良信息影响学生的价值观和道德观 | 第24页 |
| 三、网络过多介入学生生活带来的心理负面影响 | 第24-25页 |
| 第二节 高校网络思想政治教育实效性问题的成因分析 | 第25-28页 |
| 一、队伍建设问题 | 第25页 |
| 二、制度建设问题 | 第25页 |
| 三、思想认识问题 | 第25-26页 |
| 四、思政工作有效性问题 | 第26-28页 |
| 第三章 高校网络载体在思想政治教育实效性工作中的运用 | 第28-36页 |
| 第一节 主体网站和虚拟社区在思想政治教育中的运用 | 第28-29页 |
| 一、主体网站 | 第28-29页 |
| 二、虚拟社区 | 第29页 |
| 第二节 各类聊天工具在思想政治教育中的运用 | 第29-31页 |
| 一、QQ | 第29-30页 |
| 二、手机短信 | 第30页 |
| 三、飞信 | 第30页 |
| 四、微信 | 第30-31页 |
| 第三节 博客和微博在思想政治教育中的运用 | 第31-33页 |
| 一、辅导员博客 | 第31页 |
| 二、新闻博客 | 第31-32页 |
| 三、微博 | 第32-33页 |
| 第四节 网络音乐和移动网络在思想政治教育中的运用 | 第33-36页 |
| 一、网络音乐 | 第33页 |
| 二、SNS平台 | 第33-34页 |
| 三、移动网络 | 第34-36页 |
| 第四章 信息时代加强高校网络思想政治教育实效性的途径 | 第36-46页 |
| 第一节 坚持科学理论指导,构建网络思想政治教育新型平台 | 第36-38页 |
| 一、更新网络观念,适应时代需求 | 第36页 |
| 二、建构新型平台,实现网络互动 | 第36-37页 |
| 三、规范网络行为,重视制度建设 | 第37页 |
| 四、强化网络管理,注重信息监控 | 第37-38页 |
| 第二节 提高思政队伍素质,构建网络思想政治教育人才队伍 | 第38-39页 |
| 一、建立网络队伍,发挥“领袖”作用 | 第38页 |
| 二、强化理论学习,打造复合人才 | 第38页 |
| 三、扩大对外交流,注重内功强化 | 第38-39页 |
| 第三节 发挥网络载体优势,提高网络思想政治教育的实效性 | 第39-43页 |
| 一、建立主题网站,占领思想阵地 | 第39-40页 |
| 二、利用聊天工具,开展思政工作 | 第40-42页 |
| 三、运用微型媒体,提高教育实效 | 第42-43页 |
| 四、借助其他载体,开创工作局面 | 第43页 |
| 第四节 营造校园文化氛围,创新网络思想政治教育方式方法 | 第43-46页 |
| 一、构建网络课程,创新教学模式 | 第44页 |
| 二、加快文化建设,强化载体实效 | 第44页 |
| 三、开展网络活动,构筑网络防线 | 第44-46页 |
| 第五章 结论 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第56-57页 |
| 个人简历 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
