| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·国外内研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| 第2章 研究对象及方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·实地考察法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 第3章 湖南高校体育专业硕士管理状况与不足分析 | 第15-29页 |
| ·体育专业硕士研究生培养管理状况 | 第15-18页 |
| ·学籍管理与实践管理 | 第15-16页 |
| ·课程管理与考试管理 | 第16-17页 |
| ·信息管理与中期考核 | 第17-18页 |
| ·体育专业硕士研究生学位管理状况 | 第18-23页 |
| ·学生指导教师管理与学生学术道德规范 | 第18-20页 |
| ·学位论文开题报告与学位论文中期检查 | 第20-21页 |
| ·学位授予工作细则与优秀学位论文评选 | 第21-23页 |
| ·体育专业硕士研究生日常管理状况 | 第23-26页 |
| ·学生管理与三助管理 | 第23-24页 |
| ·奖励管理与违纪管理 | 第24-25页 |
| ·综合测评与请假管理 | 第25-26页 |
| ·体育专业硕士研究生管理中存在的不足 | 第26-29页 |
| ·管理制度缺乏针对性 | 第26-27页 |
| ·管理内容较为复杂性 | 第27页 |
| ·管理人员方法滞后性 | 第27-28页 |
| ·导师管理缺少实效性 | 第28-29页 |
| 第4章 湖南高校体育专业硕士管理中引入风险管理的必要性与可行性分析 | 第29-33页 |
| ·引入风险管理的必要性分析 | 第29-30页 |
| ·自身发展的特殊性 | 第29页 |
| ·培养目标的差异性 | 第29-30页 |
| ·招生规模的扩大性 | 第30页 |
| ·引入风险管理的可行性分析 | 第30-33页 |
| ·从组织层面引入风险管理 | 第30-31页 |
| ·从自身发展引入风险管理 | 第31页 |
| ·从社会需求引入风险管理 | 第31页 |
| ·人性化引入风险管理 | 第31-32页 |
| ·科学的引入风险管理 | 第32页 |
| ·创新的引入风险管理 | 第32-33页 |
| 第5章 湖南高校体育专业硕士管理引入风险管理发展的思考 | 第33-39页 |
| ·设置风险管理的总体目标 | 第33页 |
| ·应用风险管理的主要原则 | 第33-34页 |
| ·依法管理与目标导向原则 | 第33页 |
| ·全面整合与各司其职原则 | 第33-34页 |
| ·预防为主与保持敏感原则 | 第34页 |
| ·确定研究生风险管理过程 | 第34-36页 |
| ·风险识别 | 第35页 |
| ·风险评估 | 第35-36页 |
| ·风险评价 | 第36页 |
| ·风险控制 | 第36页 |
| ·构建研究生风险管理机制 | 第36-39页 |
| ·加强研究生风险管理心理干预机制 | 第36-37页 |
| ·建立研究生风险管理评价舆论机制 | 第37页 |
| ·推进研究生风险管理表达诉讼机制 | 第37页 |
| ·构建研究生风险管理协调渗透机制 | 第37-38页 |
| ·完善研究生风险管理实施保障机制 | 第38-39页 |
| 第6章 结束语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 湖南高校体育专业硕士研究生管理中引入风险管理访谈提纲 | 第44页 |
