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执政初期中共在广东南方大学的干部教育研究(1949~1952)

中文摘要第1-4页
Abstract第4-5页
目录第5-7页
绪论第7-17页
 一、 选题旨趣第7-8页
 二、 研究现状第8-12页
 三、 概念界定第12-13页
 四、 文献及研究方法第13-15页
 五、 基本框架第15-17页
第一章 执政初期中共干部教育的转型第17-37页
 第一节 执政前中共重视干部教育工作第17-31页
  一、 执政前中共的干部教育工作第17-24页
  二、 执政前中共干部教育的特点第24-31页
 第二节 执政初期中共干部教育的转型第31-37页
  一、 执政初期中共历史地位的转变与国内外形势第32-35页
  二、 中共干部教育的发展趋势第35-37页
第二章 南方大学的办学历程第37-54页
 第一节 执政初期广东地区的干部情况第37-43页
  一、 解放初期广东地区的社会现状第37-40页
  二、 广东地区干部队伍状况第40-43页
 第二节 叶剑英与南方大学的创办第43-50页
  一、 广州校本部的办学经过及建设第43-47页
  二、 海南分校的开办及其过程第47-50页
 第三节 院系调整与南方大学历史使命的转变第50-54页
  一、 院系调整中的南方大学第50-52页
  二、 南方大学历史使命的转变第52-54页
第三章 南方大学的招生与培养第54-68页
 第一节 南方大学的招生第54-56页
  一、 招生规模第54-55页
  二、 生源结构第55-56页
 第二节 课程设置第56-63页
  一、 理论课程与实用课程并重第57-60页
  二、 通识教育与专业教育并重第60-61页
  三、 文化教育与军事训练并重第61-62页
  四、 注重少数民族干部的培养第62-63页
 第四节 教学实施第63-65页
  一、 授课形式第63页
  二、 教学方法第63-64页
  三、 师资来源第64-65页
 第五节 教学目的与教学效果第65-68页
  一、 思想改造的教学效果第65-67页
  二、 军事训练的教学效果第67-68页
第四章 毛泽东干部教育思想在南方大学的实践第68-77页
 第一节 毛泽东干部教育思想概述第68-72页
  一、 毛泽东干部教育思想体系的形成第68页
  二、 毛泽东干部教育思想体系的主要内容第68-71页
  三、 毛泽东干部教育思想的贡献第71-72页
 第二节 毛泽东干部教育思想在南方大学的实践第72-77页
  一、 坚持为人民服务的办学理念第72页
  二、 坚持理论联系实际的教育方针和教育方法第72-73页
  三、 坚持在课程设置中体现毛泽东干部教育思想第73-75页
  四、 坚持阶级斗争的干部教育思想第75-77页
第五章 执政初期南方大学干部教育的特点和贡献第77-86页
 第一节 南方大学干部教育的特点第77-80页
  一、 特色鲜明的时代性第77-78页
  二、 灵活丰富的多样性第78-79页
  三、 因时制宜的实用性第79-80页
 第二节 南方大学的历史贡献第80-86页
  一、 培养干部队伍推动中心工作的开展第80-84页
  二、 初步建构了广东干部教育的新模式第84页
  三、 促进了建国初广东高校师资队伍的建设第84-86页
结语第86-89页
参考文献第89-105页
附录第105-123页
 附表1:南方大学第一期学员课程安排第105-108页
 附表2:南方大学第二期学员课程安排第108-111页
 附表3:南方大学第三期学员课程安排第111-114页
 附表4:南方大学第四期学员课程安排第114-115页
 附表5:南方大学第一期学员讲座安排第115-118页
 附表6:南方大学第二期学员讲座安排第118-120页
 附表7:南方大学第三期学员讲座安排第120-121页
 附表8:南方大学第四期学员讲座安排第121-123页
在校期间发表论文及科研成果清单第123-124页
后记第124页

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