| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-21页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基本要求 | 第11-12页 |
| ·高等医学院校落实新课程改革的需要 | 第12页 |
| ·高等医学院校培养“医体结合”复合型医学人才的客观要求 | 第12页 |
| ·医学类学生未来职业发展的客观需求 | 第12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-25页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·观察法 | 第21-22页 |
| ·调查法 | 第22-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-25页 |
| 3 结果与分析 | 第25-61页 |
| ·医学院校体育课程教学现状的调查与分析 | 第25-40页 |
| ·医学院校体育课程开展现状与分析 | 第25-29页 |
| ·体育师资队伍现状 | 第29-34页 |
| ·医学院校学生的情况 | 第34-40页 |
| ·医学院校职业实用性体育课程内容的选择与开发的情况 | 第40-51页 |
| ·医学院校对职业实用性体育课程内容选择与开发的情况 | 第40-43页 |
| ·体育教师对职业实用性体育课程内容选择与开发的情况 | 第43-48页 |
| ·学生对职业实用性体育课程内容选择与开发的情况 | 第48-51页 |
| ·医务工作者对职业实用性体育课程内容选择与开发的认知 | 第51-61页 |
| ·医务工作者的工作性质、工作条件、工作形式 | 第51-53页 |
| ·医务工作者工作时使用较多的身体部位 | 第53页 |
| ·医务工作者参加体育活动的现状 | 第53-55页 |
| ·医务工作者对职业实用性体育课程内容价值的认知 | 第55-57页 |
| ·医务工作者职业实用性体育内容选择与开发的价值取向 | 第57-58页 |
| ·医务工作者认为自己缺少的体育内容知识 | 第58-59页 |
| ·医务工作者需要提高的职业素质 | 第59-60页 |
| ·医务工作者的常见职业病 | 第60-61页 |
| 4 结论与建议 | 第61-67页 |
| ·结论 | 第61-63页 |
| ·医学院校对体育课程内容的选择与开发具有一定的能动性 | 第61页 |
| ·高等医学院校当前体育课程内容结构不合理 | 第61页 |
| ·高等医学院校课外体育内容的选择与开发情况较差 | 第61-62页 |
| ·高等医学院校的体育教师具备对体育内容选择与开发的能力 | 第62页 |
| ·高等医学院校学生对职业实用性体育内容期望度较高 | 第62页 |
| ·医学院校学生对体育课程内容选择与开发的主体地位不够 | 第62页 |
| ·医学院校的职业实用性体育内容实用性凸显不够 | 第62-63页 |
| ·医务工作者对职业实用性体育内容有较大需求 | 第63页 |
| ·建议 | 第63-67页 |
| ·高等医学院校要转变观念，重视职业实用性体育的作用 | 第63页 |
| ·高等医学院校要给予政策上、制度上、人财物等方面的支持 | 第63页 |
| ·医学院校要提高学生和体育教师课程内容选择与开发的意识 | 第63页 |
| ·医学院校的培训和进修要注重对培训效果的评价和反馈 | 第63-64页 |
| ·医学院校可酌情延长体育课的开设年限 | 第64页 |
| ·体育教师制定课程目标时要突显职业实用性体育内容 | 第64页 |
| ·体育教师选择与开发职业实用性体育内容应综合考虑多种因素 | 第64页 |
| ·今后研究中应注意的问题 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录A | 第71-73页 |
| 附录B | 第73-75页 |
| 附录C | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第81-82页 |
