| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 文献综述 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 大学生思想政治素质涵义及研究民办高校大学生思想政治素质的意义 | 第11-16页 |
| 一、大学生思想政治素质的涵义 | 第11-14页 |
| (一) 大学生政治素质 | 第11-13页 |
| (二) 大学生思想素质 | 第13页 |
| (三) 大学生道德素质 | 第13-14页 |
| (四) 大学生心理素质 | 第14页 |
| 二、研究民办高校大学生思想政治素质的意义 | 第14-16页 |
| (一) 理论意义 | 第14-15页 |
| (二) 现实意义 | 第15-16页 |
| 第二章 民办高校大学生思想政治素质状况分析 | 第16-27页 |
| 一、民办高校大学生思想政治素质整体呈现良好趋势 | 第16-18页 |
| (一) 合格的政治素质 | 第16-17页 |
| (二) 积极的思想素质 | 第17页 |
| (三) 良好的道德素质 | 第17-18页 |
| (四) 健康的心理素质 | 第18页 |
| 二、民办高校大学生思想政治素质存在的问题 | 第18-21页 |
| (一) 缺乏政治信仰,政治取向功利 | 第18-19页 |
| (二) 价值取向现实,突显以自我为中心 | 第19-20页 |
| (三) 自信不足,存在自卑心理 | 第20-21页 |
| 三、民办高校大学生思想政治素质存在问题的原因分析 | 第21-27页 |
| (一) 民办高校大学生思想政治教育队伍良莠不齐 | 第22页 |
| (二) 思想政治教育内容和方法上的陈旧 | 第22-24页 |
| (三) 民办高校大学生思想政治素质教育环境复杂 | 第24-25页 |
| (四) 民办高校大学生自身存在问题 | 第25-27页 |
| 第三章 提高民办高校大学生思想政治素质对策 | 第27-35页 |
| 一、建设一支高素质的大学生思想政治教育队伍 | 第27-28页 |
| (一) 建立完善的教育队伍 | 第27-28页 |
| (二) 加强教育队伍自身素质 | 第28页 |
| 二、发挥大学思想政治理论课的主导作用 | 第28-29页 |
| (一) 充分认识思想政治理论课对民办高校思想政治教育的意义 | 第28页 |
| (二) 思想政治理论课要坚持“以学生为本”的原则 | 第28-29页 |
| (三) 民办高校思想政治理论课应与学生实践相结合 | 第29页 |
| 三、结合民办高校特点进行特色教育 | 第29-31页 |
| (一) 主动学习的动机教育 | 第29-30页 |
| (二) 科学价值观的引导教育 | 第30页 |
| (三) 增强自信的鼓励教育 | 第30页 |
| (四) 职业发展的规划教育 | 第30-31页 |
| (五) 正确择业的指导教育 | 第31页 |
| 四、创造良好的思想政治教育环境 | 第31-33页 |
| (一) 校园文化环境 | 第31-32页 |
| (二) 家庭环境 | 第32页 |
| (三) 社会环境 | 第32-33页 |
| 五、完善民办高校大学生党建团组织工作 | 第33-34页 |
| (一) 民办高校大学生党团组织引导作用 | 第33页 |
| (二) 完善党建带团建 | 第33-34页 |
| 六、加强民办高校大学生心理健康教育和引导 | 第34-35页 |
| (一) 民办高校要设置专门的心理教育和咨询机构 | 第34页 |
| (二) 定期心理普查,建立学生的心理健康档案 | 第34-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |