| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-12页 |
| ·体育与健康课程的基本理念 | 第10页 |
| ·体育与健康课程的性质和特点 | 第10-11页 |
| ·增强体能 | 第10页 |
| ·培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 | 第10页 |
| ·具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 | 第10-11页 |
| ·提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 | 第11页 |
| ·发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 | 第11页 |
| ·体育与健康课程的培养目标 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第12-15页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-15页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-35页 |
| ·坝上地区初中体育教学资源分析 | 第15-19页 |
| ·体育师资状况分析 | 第15-17页 |
| ·坝上地区初中体育教学硬件设施现状与分析 | 第17-19页 |
| ·实施新课标对体育教师以及教师教学效果影响的分析 | 第19-22页 |
| ·体育教师对新课标与大纲理论上的认识分析 | 第19-21页 |
| ·实施新课标授课对体育教师的要求 | 第21页 |
| ·实施《新课标》能否改变学校体育的教学效果 | 第21-22页 |
| ·对当前体育课情况调查与分析 | 第22-24页 |
| ·学生对《体育与健康课》和《体育课》的认识 | 第22-23页 |
| ·学生对《体育与健康课》与体育课的对比 | 第23-24页 |
| ·体育教学改革的教学现状 | 第24-31页 |
| ·教学计划制定情况分析 | 第24-25页 |
| ·体育与健康课开设情况分析 | 第25-26页 |
| ·课堂教学目标制定现状与分析 | 第26-27页 |
| ·体育教学内容的现状与分析 | 第27-28页 |
| ·体育教学组织形式实施现状与分析 | 第28页 |
| ·教学评价实施现状与分析 | 第28-29页 |
| ·学生对体育课学习兴趣的状况分析 | 第29-31页 |
| ·体育教师社会地位及福利待遇状况分析 | 第31-32页 |
| ·影响和制约体育教学改革的其他相关因素分析 | 第32-35页 |
| ·学校领导对体育教学的认识与态度 | 第32-33页 |
| ·课程资源的开发和利用状况分析 | 第33-34页 |
| ·体育教育经费的投入情况 | 第34-35页 |
| 结论与建议 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 致谢 | 第46页 |