以行业需求为基础的旅游管理硕士课程产品开发策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 1. 导论 | 第13-20页 |
| ·选题背景 | 第13-15页 |
| ·我国旅游业快速发展,对人才需求紧迫 | 第13页 |
| ·旅游专业人才的缺乏已成为旅游业发展的最大瓶颈 | 第13-14页 |
| ·我国旅游人才供需矛盾严重 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·论意义 | 第15页 |
| ·实践意义 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献研究法 | 第17-18页 |
| ·定量研究方法 | 第18页 |
| ·系统科学方法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·本研究的创新与局限 | 第18-20页 |
| ·研究的创新之处 | 第19页 |
| ·研究的不足之处 | 第19-20页 |
| 2. 相关理论及文献综述 | 第20-34页 |
| ·相关理论 | 第20-23页 |
| ·有关教育的概念 | 第20-21页 |
| ·有关研究生教育的概念 | 第21-22页 |
| ·有关学习的理论 | 第22-23页 |
| ·有关旅游教育的概念 | 第23页 |
| ·文献综述 | 第23-34页 |
| ·对旅游课程和课程体系的研究 | 第23-31页 |
| ·教师中心论课程模式 | 第31-32页 |
| ·学生中心论课程模式 | 第32页 |
| ·学科中心论课程模式 | 第32-34页 |
| 3. 我国旅游产业发展概况 | 第34-46页 |
| ·我国旅游业发展现状 | 第34-36页 |
| ·国内旅游市场 | 第34-35页 |
| ·入境旅游市场 | 第35页 |
| ·出境旅游市场 | 第35-36页 |
| ·三大旅游市场特点 | 第36页 |
| ·我国旅游业发展趋势 | 第36-39页 |
| ·休闲旅游成为旅游时尚 | 第37页 |
| ·旅游业务走向精细化、个性化和规范化方向 | 第37-38页 |
| ·旅游业的现代化 | 第38页 |
| ·旅游发展的法制化建设 | 第38-39页 |
| ·我国旅游业专业人才需求 | 第39-42页 |
| ·我国旅游业对人才的需求现状 | 第39-40页 |
| ·旅游人力资源存在的问题 | 第40-41页 |
| ·旅游人力资源供需矛盾的原因分析 | 第41-42页 |
| ·我国旅游专业教育现状 | 第42-46页 |
| ·我国旅游高等教育已经有了相当大的规模 | 第42-43页 |
| ·我国旅游院校发展快速,但缺乏品牌旅游院校 | 第43-44页 |
| ·我国旅游专业的教育脱离市场需求 | 第44-45页 |
| ·我国旅游管理各层次人才的培养目标定位不清 | 第45-46页 |
| 4. 我国旅游管理硕士课程的现状 | 第46-57页 |
| ·旅游管理硕士课程产品供给方概况 | 第46-49页 |
| ·我国旅游管理硕士教育集中分布在各高校的管理学院 | 第46-48页 |
| ·旅游管理硕士课程产品供给方情况的总结 | 第48-49页 |
| ·旅游管理硕士课程产品开发现状 | 第49-53页 |
| ·课程产品具有的特点 | 第53-54页 |
| ·课程产品具有明显的板块组合 | 第53页 |
| ·课程内容重视政治理论课和公共外语的学习 | 第53-54页 |
| ·专业课设置依托一级学科研究领域 | 第54页 |
| ·旅游管理专业硕士研究生课程产品体系存在的问题 | 第54-57页 |
| ·以二级学科设置专业基础课,课程范围过于狭窄 | 第54-55页 |
| ·课程体系缺乏整体性和系统性 | 第55页 |
| ·课程结构不合理 | 第55页 |
| ·课程内容对旅游热点、难点和争议性问题关注不够 | 第55-57页 |
| 5. 旅游管理硕士对课程产品的评价调查 | 第57-66页 |
| ·样本选择 | 第57页 |
| ·对课程教学内容的设置的评价 | 第57-63页 |
| ·操作性定义的说明 | 第63-66页 |
| ·描述性统计方法 | 第63-64页 |
| ·因子分析法 | 第64-66页 |
| 6. 研究的数据分析 | 第66-76页 |
| ·旅游管理硕士课程产品开发的描述性统计分析 | 第66-71页 |
| ·关于旅游产品开发与管理课程的描述性统计分析结果 | 第66-67页 |
| ·关于旅游经营管理课程的描述性统计分析结果 | 第67页 |
| ·关于旅游文化课程的描述性统计分析结果 | 第67-68页 |
| ·关于旅游地理课程的描述性统计分析结果 | 第68-69页 |
| ·关于旅游产业研究课程的描述性统计分析结果 | 第69-70页 |
| ·关于旅游行为学研究课程的描述性统计分析结果 | 第70页 |
| ·关于旅游企业管理课程的描述性统计分析结果 | 第70-71页 |
| ·关于旅游设计课程的描述性统计分析结果 | 第71页 |
| ·旅游管理硕士课程产品开发的因子分析 | 第71-76页 |
| ·KMO分析 | 第72页 |
| ·因子分析 | 第72-76页 |
| 7. 旅游管理硕士课程开发的结论与建议 | 第76-91页 |
| ·研究的结论 | 第76-83页 |
| ·由旅游产品开发与管理课程分析得到的结论 | 第76页 |
| ·由旅游经营管理课程分析得到的结论 | 第76-77页 |
| ·由旅游文化课程分析得到的结论 | 第77-78页 |
| ·由旅游地理课程分析得到的结论 | 第78页 |
| ·由旅游产业研究课程分析得到的结论 | 第78-79页 |
| ·由旅游行为学研究课程分析得到的结论 | 第79页 |
| ·由旅游企业管理课程分析得到的结论 | 第79-80页 |
| ·由旅游设计课程分析得到的结论 | 第80页 |
| ·由旅游产品开发与管理课程的标准差得到结论 | 第80-81页 |
| ·由旅游管理硕士课程产品开发的因子分析得到的结论 | 第81-83页 |
| ·建议 | 第83-91页 |
| ·进一步完善对旅游管理硕士专业教学的宏观指导 | 第83-85页 |
| ·旅游院校做好旅游管理硕士课程产品开发的保障 | 第85-89页 |
| ·面向旅游市场需求进行旅游管理硕士课程产品开发 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 附录 | 第95-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
