| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 二、相关概念界定 | 第9-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 建设农村基层学习型党组织的理论依据与重要意义 | 第15-23页 |
| ·建设农村基层学习型党组织的理论依据 | 第15-18页 |
| ·经典作家的相关理论论述 | 第15-16页 |
| ·各时期中共领导集体的相关论述 | 第16-18页 |
| ·建设农村基层学习型党组织的重要意义 | 第18-23页 |
| ·农村基层学习型党组织建设是社会主义新农村建设的客观需要 | 第18-20页 |
| ·农村基层学习型党组织建设是全面实现农村小康社会的内在要求 | 第20-21页 |
| ·农村基层学习型党组织建设是保持农村党员先进性的重要途径 | 第21-23页 |
| 第二章 农村基层学习型党组织建设存在的问题及原因分析 | 第23-29页 |
| ·当前农村基层学习型党组织建设存在的问题 | 第23-25页 |
| ·学习观念认识上存在问题 | 第23-24页 |
| ·学习内容上存在问题 | 第24页 |
| ·学习方式方法上存在问题 | 第24-25页 |
| ·学习效果方面存在问题 | 第25页 |
| ·农村基层学习型党组织建设存在问题的原因分析 | 第25-29页 |
| ·思想上对学习型党组织建设的重视不够 | 第25-26页 |
| ·农村基层党员文化素质偏低、年龄结构不合理 | 第26-27页 |
| ·缺乏科学的学习机制 | 第27页 |
| ·基层组织建设松懈带来了问题 | 第27-29页 |
| 第三章 农村基层学习型党组织建设的总体思路 | 第29-33页 |
| ·农村基层学习型党组织建设的指导原则 | 第29-30页 |
| ·农村基层学习型党组织建设的总体要求 | 第30页 |
| ·农村基层学习型党组织建设的基本任务 | 第30-33页 |
| 第四章 农村基层学习型党组织建设的运行机制 | 第33-42页 |
| ·农村基层领导选拔管理机制 | 第33-36页 |
| ·选配学习型农村基层领导干部 | 第33-34页 |
| ·构建精简、扁平、高效的乡（镇）、村两级党组织管理机制 | 第34-35页 |
| ·依靠农村基层党组织集体力量，做到科学民主的决策 | 第35-36页 |
| ·农村基层党员干部动力激励机制 | 第36-38页 |
| ·明确目标是构建农村基层党员干部动力激励机制的基础 | 第36-37页 |
| ·丰富激励手段是构建农村基层党员干部动力激励机制的重要内容 | 第37页 |
| ·扩大党内基层民主是构建农村基层党员干部动力激励机制的保证 | 第37-38页 |
| ·农村基层党员干部监督保障机制 | 第38-40页 |
| ·群众及舆论对党员干部的监督 | 第38-39页 |
| ·党员对领导干部的监督 | 第39页 |
| ·党的各级领导对基层党组织的监督 | 第39-40页 |
| ·农村基层学习型党组织的相关监督保障机制 | 第40页 |
| ·农村基层党员干部考核评估机制 | 第40-42页 |
| ·建立科学的考评体系 | 第40-41页 |
| ·建立民主的考评主体 | 第41页 |
| ·建立健全科学合理的考评制度 | 第41-42页 |
| 第五章 农村基层学习型党组织建设的路径与载体 | 第42-50页 |
| ·培植农村基层党员干部共同愿景 | 第42-44页 |
| ·成立村级党支部理论学习中心组，确立党组织发展的共同目标 | 第42-43页 |
| ·通过学习村史、开展民主生活会等形式，培植党员干部的共同信念 | 第43-44页 |
| ·全面开展乡镇党政联席会议规范化建设，促进科学、民主决策 | 第44页 |
| ·创设农村基层支持性组织环境 | 第44-47页 |
| ·创建农村党员书屋，倡导学习新风，营造良好的学习坏境 | 第45-46页 |
| ·改进文风、会风、领导干部作风，优化基层组织发展环境 | 第46-47页 |
| ·建构农村基层现代化学习共享系统 | 第47-50页 |
| ·完善农村党员干部现代远程教育体系，搭建党员干部学习共享平台 | 第47-48页 |
| ·加强农村基层党校建设，实现教育资源共享 | 第48-49页 |
| ·成立农村基层党员网络学习小组，实现学习信息共享 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
