| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究现状述评 | 第8-11页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究方法与思路 | 第13-16页 |
| 2 相关概念与案例分析 | 第16-22页 |
| ·受众人文心理概念界定 | 第16-17页 |
| ·受众心理、群体心理 | 第16页 |
| ·本研究中的受众人文心理概念 | 第16-17页 |
| ·校园突发暴力事件概念界定 | 第17-19页 |
| ·突发事件、暴力事件、校园暴力 | 第17-18页 |
| ·本研究中的校园突发暴力事件概念 | 第18-19页 |
| ·案例分析：“江苏泰兴校园事件” | 第19-22页 |
| ·案例简介 | 第19页 |
| ·样本分析 | 第19-22页 |
| 3 受众人文心理的特性及其在校园突发暴力事件中的表现 | 第22-30页 |
| ·受众人文心理的特性 | 第22-24页 |
| ·与生俱善性 | 第22-23页 |
| ·与时俱变性 | 第23-24页 |
| ·与事俱发性 | 第24页 |
| ·受众人文心理在校园突发暴力事件中的表现 | 第24-30页 |
| ·利益不相关者的行动 | 第24-27页 |
| ·事件相关方的反应 | 第27-30页 |
| 4 校园突发暴力事件报道中受众人文心理的消解问题剖析 | 第30-35页 |
| ·逐利性与可承受性之博弈 | 第30-31页 |
| ·虚空性与需求性之疏离 | 第31-33页 |
| ·迟钝性与依赖性之失衡 | 第33-35页 |
| 5 校园突发暴力事件报道中受众人文心理的激发策略探讨 | 第35-43页 |
| ·选取真实、善意、人性信息，满足受众人文期待 | 第35-37页 |
| ·构建“公共渲泄”平台，疏解受众人文困境 | 第37-39页 |
| ·“赋权”地方媒体，恢复受众人文思维 | 第39-40页 |
| ·开拓生命安全维护路径，启迪受众人文智慧 | 第40-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第50页 |
