高职院校内化企业文化的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究的内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 第1章 高职文化与企业文化 | 第13-23页 |
| ·高职文化 | 第13-15页 |
| ·企业文化 | 第15-16页 |
| ·高职文化与企业文化的比较 | 第16-21页 |
| ·高职文化和企业文化的差异 | 第16-18页 |
| ·高职院校文化与企业文化的相同点 | 第18-21页 |
| ·内化 | 第21-23页 |
| 第2章 企业文化的内化价值 | 第23-34页 |
| ·丰富校园文化的价值 | 第23-27页 |
| ·丰富高职院校的物质文化 | 第23-25页 |
| ·丰富高职院校的制度文化 | 第25-26页 |
| ·丰富高职院校的精神文化 | 第26-27页 |
| ·深化教育思想的价值 | 第27-31页 |
| ·由管理学校向经营学校转变 | 第28-30页 |
| ·由教育学生向服务学生转变 | 第30-31页 |
| ·由传统培养模式向新的培养模式转变 | 第31页 |
| ·提升核心竞争力的价值 | 第31-34页 |
| ·强化学校领导者的企业家精神 | 第32-33页 |
| ·强化教师专业技能及知识与技能的转换 | 第33-34页 |
| 第3章 高职院校内化企业文化的原则 | 第34-44页 |
| ·高职院校内化企业文化的选择原则 | 第34-36页 |
| ·高职院校选择企业文化的基本要求 | 第34-35页 |
| ·企业文化的选择标准 | 第35-36页 |
| ·高职院校分类内化企业文化的原则 | 第36-44页 |
| ·领导内化企业文化的基本要求 | 第36-39页 |
| ·教师内化企业文化的基本要求 | 第39-41页 |
| ·学生内化企业文化的基本要求 | 第41-44页 |
| 第4章 高职院校内化企业文化的途径 | 第44-54页 |
| ·制度内化 | 第44-45页 |
| ·教学质量管理制度创新 | 第44-45页 |
| ·合作协议制度建设 | 第45页 |
| ·课程内化 | 第45-48页 |
| ·课程内化的内容安排 | 第46-47页 |
| ·课程内化的方式 | 第47页 |
| ·课程内化的学时分配 | 第47-48页 |
| ·校企合作内化 | 第48-50页 |
| ·联合办班合作模式 | 第48-49页 |
| ·技术合作模式 | 第49页 |
| ·工学交替模式 | 第49-50页 |
| ·实训基地建设内化 | 第50-52页 |
| ·校内实训室建设 | 第50-51页 |
| ·校外实训基地建设 | 第51-52页 |
| ·校企人员互动内化 | 第52-54页 |
| ·成立校企专家指导委员会 | 第52-53页 |
| ·建立兼职教师人才库 | 第53页 |
| ·教师入企锻炼 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录A 攻读硕士学位期间研究成果 | 第58-59页 |
| 附录B 调查表 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
