| 摘要 | 第1-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·专家访谈法 | 第14-15页 |
| ·实地考查法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 3 结果与分析 | 第15-50页 |
| ·湖南省社会体育专业社会实践环节现状及存在问题的分析 | 第15-23页 |
| ·湖南省社会体育专业学生的基本情况 | 第15-16页 |
| ·社会体育专业学生对社会实践环节的认识 | 第16页 |
| ·社会实践环节对社会体育专业的重要性和被重视程度 | 第16-18页 |
| ·社会体育专业学生参与社会实践的目的 | 第18-19页 |
| ·社会体育专业学生参与社会实践的次数和时间 | 第19页 |
| ·湖南省社会体育专业社会实践环节存在的问题分析 | 第19-23页 |
| ·湖南省社会体育专业学生社会实践组织形式及能力结构分析 | 第23-25页 |
| ·社会实践的组织形式 | 第23页 |
| ·社会实践模式的现状 | 第23-24页 |
| ·社会体育专业学生实践能力 | 第24-25页 |
| ·实践能力的含义 | 第24-25页 |
| ·社会体育专业学生实践能力的现状 | 第25页 |
| ·湖南省社会体育专业实践基地的现状 | 第25-26页 |
| ·湖南省社会体育专业社会实践环节优化的策略 | 第26-50页 |
| ·社会实践环节优化的涵义 | 第26-28页 |
| ·加强基础建设,形成社会实践环节结构优化的资源系统 | 第28-29页 |
| ·树立人才市场观念,形成社会体育专业学生人才结构的需求导向系统 | 第29-35页 |
| ·社会体育人才基本模式 | 第29-30页 |
| ·社会实践要坚持体现专业特色 | 第30-31页 |
| ·社会实践要坚持立足社会需要 | 第31页 |
| ·提高社会体育专业学生实践能力的方法和途径 | 第31-35页 |
| ·加强社会实践的选择性,形成社会实践环节结构优化的模式系统 | 第35页 |
| ·扩大实践范围,优化社会实践环节社会实践基地结构模式系统 | 第35-44页 |
| ·社会实践基地建设的意义 | 第35-39页 |
| ·社会实践基地建设的模式 | 第39-42页 |
| ·社会实践基地建设的措施 | 第42-44页 |
| ·树立实践教育理念,形成社会体育专业社会实践环节优化的课程体系 | 第44-49页 |
| ·社会实践课程体系优化的系统方法与构建 | 第44-45页 |
| ·社会实践课程体系构建的意义 | 第45页 |
| ·优化社会实践课程体系的依据 | 第45页 |
| ·社会实践课程体系优化的理念 | 第45-46页 |
| ·实践课程体系优化的系统程序 | 第46-47页 |
| ·改进实践课程体系的几点建议 | 第47-49页 |
| ·发挥有效机制作用,形成社会实践环节结构优化的管理系统 | 第49页 |
| ·强化人才评价的激励作用,形成社会实践环节结构优化的评价系统 | 第49-50页 |
| 4 结论与建议 | 第50-51页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-51页 |
| 5 致谢 | 第51-52页 |
| 6 参考文献 | 第52-55页 |
| 7 附录 | 第55-66页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第66页 |
