| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-10页 |
| ·课题背景 | 第8页 |
| ·问题提出 | 第8页 |
| ·课题内容 | 第8-10页 |
| 第2章 本课题研究的现状和意义 | 第10-12页 |
| ·现状分析 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·本课题研究的意义 | 第11-12页 |
| 第3章 研究的理论基础 | 第12-14页 |
| ·素质教育理论 | 第12页 |
| ·跨文化交际理论 | 第12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-14页 |
| 第4章 文献综述 | 第14-23页 |
| ·国外关于VRML技术的应用研究综述 | 第14-21页 |
| ·VRML的概念 | 第14页 |
| ·VRML技术的发展历史 | 第14-17页 |
| ·国外关于VRML技术应用研究 | 第17-21页 |
| ·国内关于VRML技术的应用研究综述 | 第21-23页 |
| 第5章 实验研究的目标和内容 | 第23-28页 |
| ·研究目标 | 第23页 |
| ·研究内容 | 第23-28页 |
| ·通用网页平台 | 第23-24页 |
| ·构建VRML格式English Scenes | 第24-25页 |
| ·通过Microsoft Speech Object Library调用TTS方法 | 第25-26页 |
| ·样式表驱动编程方法 | 第26-28页 |
| 第6章 研究设计与实施 | 第28-61页 |
| ·技术方案 | 第28-30页 |
| ·通用网页平台技术方案 | 第28-29页 |
| ·通用网页平台界面方案 | 第29-30页 |
| ·构建VRML格式English Scenes的技术方案 | 第30页 |
| ·XML files构建方案 | 第30页 |
| ·运用VRML技术开发基于网络的中学英语文化学习虚拟现实空间 | 第30-57页 |
| ·通用网页平台生成环境 | 第30页 |
| ·关于VBScript | 第30-31页 |
| ·在HTML页面中添加VBScript代码的方法 | 第31-33页 |
| ·关于Cortona VRML Client 5.1 | 第33页 |
| ·将Cortona VRML Client 5.1插入网页的方法 | 第33-37页 |
| ·在网页中加入Spreadsheet | 第37-40页 |
| ·VBScript对Cortona VRML Client 5.1的事件响应 | 第40-42页 |
| ·VBScript对Spreadsheet的访问 | 第42-43页 |
| ·VBScript调用Microsft Speech Object Library) | 第43-44页 |
| ·通用网页平台的完整代码 | 第44页 |
| ·VRML语法 | 第44-49页 |
| ·使用CAXA实体设计2006建立VRML场景 | 第49-51页 |
| ·在PanlllelGraphics VrmlPad v2.1中修改和优化VRML场景 | 第51-54页 |
| ·建立VRML English Scene——圣诞节纽约夜景和美国家庭 | 第54-57页 |
| ·组织学生进行对比试验 | 第57-61页 |
| ·学习内容 | 第57-59页 |
| ·对比试验 | 第59-61页 |
| 第7章 研究结果与分析 | 第61-63页 |
| ·研究结果 | 第61页 |
| ·结果分析 | 第61-63页 |
| 第8章 结论与反思 | 第63-65页 |
| ·结论 | 第63-64页 |
| ·反思 | 第64-65页 |
| 主要参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-87页 |
| 附录一:通用网页平台的完整代码 | 第68-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
