| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| (一) 研究的背景与缘起 | 第6-7页 |
| 1. 背景 | 第6页 |
| 2. 缘起 | 第6-7页 |
| (二) 研究的成果综述、研究思路及方法 | 第7-9页 |
| 1. 研究成果综述 | 第7-8页 |
| 2. 研究思路 | 第8-9页 |
| 3. 研究方法 | 第9页 |
| (三) 当前发挥土家族哭嫁习俗教育功能的必要性与可能性探讨 | 第9-12页 |
| 1. 必要性 | 第9-10页 |
| 2. 可能性 | 第10-12页 |
| 一、酉水流域土家族哭嫁的原生态环境 | 第12-15页 |
| (一) 独特的自然环境滋养 | 第13-14页 |
| (二) 丰裕的人文血脉浸润 | 第14-15页 |
| 二、原生态哭嫁习俗的教育功能 | 第15-20页 |
| (一) 原生态哭嫁习俗教育功能展现 | 第15-17页 |
| (二) 原生态哭嫁习俗教育功能解析 | 第17-20页 |
| 三、当前土家族哭嫁习俗教育功能沉沦 | 第20-25页 |
| (一) 哭嫁习俗教育功能消解 | 第21-23页 |
| (二) 哭嫁习俗教育功能异化 | 第23-25页 |
| (三) 哭嫁习俗教育功能无为 | 第25页 |
| 四、当前土家族哭嫁习俗教育功能沉沦之因 | 第25-29页 |
| (一) 哭嫁主体失真 | 第26-28页 |
| (二) 哭嫁环境扭曲 | 第28-29页 |
| 六、实现当前土家族哭嫁习俗教育功能的正常发挥 | 第29-34页 |
| (一) 建设哭嫁文化精品 | 第32页 |
| (二) 设立哭嫁文化生态保护区 | 第32页 |
| (三) 突出哭嫁文化特色旅游 | 第32-33页 |
| (四) 政府引领哭嫁文化价值走向 | 第33页 |
| (五) 哭嫁文化走进课堂 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |