| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导言 | 第7-9页 |
| 第一章 向苏联学习雕塑的历史情境 | 第9-18页 |
| 第一节 向苏联学习雕塑的社会原因 | 第10-12页 |
| 第二节 雕塑界向苏联学习的迫切性 | 第12-18页 |
| 一、苏联雕塑成就的感染力 | 第12-14页 |
| 二、法国雕塑传统在中国 | 第14-16页 |
| 三、解放区雕塑教育思想的延展 | 第16-18页 |
| 第二章 "留苏雕塑家"与"雕塑训练班" | 第18-40页 |
| 第一节 "留苏雕塑家"的群体构成 | 第19-21页 |
| 第二节 "雕塑训练班"雕塑家的群体构成 | 第21-24页 |
| 第三节 列宾美术学院雕塑系与导师们 | 第24-29页 |
| 第四节 苏联雕塑教育模式 | 第29-40页 |
| 一、雕塑教育的目标、教育指导思想和教育体制 | 第29页 |
| 二、苏联雕塑教育的课程设置 | 第29-31页 |
| 三、基础课教学方法的特色 | 第31-34页 |
| 四、创作课教学方法的特色 | 第34-35页 |
| 五、课堂之外的学习 | 第35-36页 |
| 六、"苏联雕塑教育模式"下的作品特色 | 第36-40页 |
| 第三章 "苏联雕塑教育模式"在新中国的影响 | 第40-45页 |
| 第一节 "苏联雕塑教育模式"对新中国雕塑教学的影响 | 第41-43页 |
| 第二节 对"苏联雕塑教育模式"的修正与消解 | 第43-45页 |
| 一、"雕塑艺术的民族化" | 第43-44页 |
| 二、"雕塑艺术的多元化" | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-71页 |
| 附录1:《那时我们还年轻——曹春生访谈》 | 第51-55页 |
| 附录2:《苏联专家克林杜霍夫主持的"雕塑训练班"——张润垲访谈》 | 第55-60页 |
| 附录3:聘请苏联雕刻教授的理由及来院后的具体工作条件 | 第60-61页 |
| 附录4:1951年度中央美术学院教学计划草案(节选) | 第61-69页 |
| 附录5:中央美术学院雕塑系新课程大纲(节选) | 第69-71页 |
| 后记 | 第71页 |
