情境的社会属性对大学生情绪表达的影响
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 问题提出 | 第9-23页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-22页 |
| ·情绪表达的概念 | 第10-11页 |
| ·情绪表达性的结构 | 第11-12页 |
| ·情绪表达的功能 | 第12-15页 |
| ·情绪表达与人际交往 | 第13页 |
| ·情绪表达与身心健康 | 第13-14页 |
| ·理论解释 | 第14-15页 |
| ·情绪表达的相关研究 | 第15-20页 |
| ·情绪表达规则 | 第15-17页 |
| ·个体特征 | 第17-18页 |
| ·情境 | 第18-20页 |
| ·方法学研究 | 第20-22页 |
| ·现有研究的不足和本研究的切入点 | 第22-23页 |
| 2 研究构想 | 第23-27页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·基本思路 | 第23-24页 |
| ·研究取向 | 第23页 |
| ·情绪的种类 | 第23-24页 |
| ·情境的社会性 | 第24页 |
| ·研究设计 | 第24-25页 |
| ·自变量 | 第25页 |
| ·因变量 | 第25页 |
| ·控制变量 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·研究流程 | 第26-27页 |
| 3 实验研究 | 第27-32页 |
| ·刺激材料的准备 | 第27-28页 |
| ·材料的筛选 | 第27-28页 |
| ·材料的组织 | 第28页 |
| ·被试的选择 | 第28-29页 |
| ·被试的筛选 | 第28-29页 |
| ·被试的分组 | 第29页 |
| ·实验程序 | 第29-30页 |
| ·表情的编码 | 第30-32页 |
| 4 实验结果 | 第32-37页 |
| ·表情得分分析 | 第32-34页 |
| ·各因素主效应及交互作用分析 | 第32-33页 |
| ·各因素的事后比较 | 第33-34页 |
| ·情绪体验的自评分数分析 | 第34-35页 |
| ·各因素主效应分析 | 第34-35页 |
| ·性别与互动因素的单纯主效应分析 | 第35页 |
| ·情绪体验与表情的相关分析 | 第35-37页 |
| 5 讨论 | 第37-43页 |
| ·性别异同对情绪表达的影响 | 第37-38页 |
| ·熟悉度对情绪表达的影响 | 第38-39页 |
| ·性别对情绪表达的影响 | 第39-40页 |
| ·熟悉度对情绪体验的影响 | 第40页 |
| ·情绪体验与情绪表达一致性分析 | 第40-43页 |
| 6 总讨论 | 第43-50页 |
| ·方法学探讨 | 第43-44页 |
| ·情境对情绪表达的影响特点 | 第44-45页 |
| ·情境对情绪表达的影响机制 | 第45-47页 |
| ·研究的价值与新意 | 第47-48页 |
| ·研究的价值 | 第47页 |
| ·研究的新意 | 第47-48页 |
| ·研究的不足与展望 | 第48-50页 |
| 7 总结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 研究生期间科研成果及参与课题 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |
