| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| (一) 研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-14页 |
| (三) 概念界定 | 第14-16页 |
| (四) 研究思路 | 第16-17页 |
| 一、美国高等教育国际化的历史进程 | 第17-23页 |
| (一) 高等教育国际化的输入时期 | 第17-20页 |
| (二) 高等教育国际化的输出时期 | 第20-23页 |
| 二、美国高等教育国际化发展的动因 | 第23-30页 |
| (一) 美国高等教育国际化的外在动因 | 第23-25页 |
| (二) 美国高等教育国际化的内在动因 | 第25-30页 |
| 三、美国高等教育国际化的发展现状 | 第30-37页 |
| (一) 学生流动 | 第30-32页 |
| (二) 教学员工流动 | 第32页 |
| (三) 课程的国际化 | 第32-34页 |
| (四) 开展跨国教育交流 | 第34-35页 |
| (五) 成立专门机构 | 第35-37页 |
| 四、美国高等教育国际化的经验及其启示 | 第37-43页 |
| (一) 美国高等教育国际化的经验 | 第37-39页 |
| (二) 美国高等教育国际化的启示 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |