| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-22页 |
| ·问题的提出 | 第10-15页 |
| ·高校公体教学学生成绩评价存在的问题 | 第15-18页 |
| ·重视定量评价，忽视定性评价 | 第15页 |
| ·强调形式单一的成果评价，不重视过程评价 | 第15-16页 |
| ·强调绝对性评价，忽视个体差异和进步幅度 | 第16-18页 |
| ·进步度体育评价方法研究现状 | 第18-20页 |
| ·进步度评价的概念及进步度评价方法 | 第20-22页 |
| ·进步度评价的概念 | 第20页 |
| ·进步度评价的方法 | 第20-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-30页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-30页 |
| ·文献资料法 | 第22-23页 |
| ·专家访问法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23页 |
| ·实验法 | 第23-30页 |
| ·实验对象 | 第23-24页 |
| ·实验设计 | 第24-30页 |
| （1） 实验的任务 | 第24页 |
| （2） 实验的准备 | 第24页 |
| （3） 实验的具体实施步骤（流程示意图） | 第24-25页 |
| （4） 实验中测试项目的选择与操作 | 第25-29页 |
| ①定量指标的选择与操作 | 第25-28页 |
| ②定性指标的选取与操作 | 第28-29页 |
| （5） 实验的变量控制 | 第29-30页 |
| ①对被试的控制 | 第29-30页 |
| ②对主试的控制 | 第30页 |
| 3 结果与分析 | 第30-55页 |
| ·实验前实验班与对照班差异性检验的结果与分析 | 第30-32页 |
| ·实验的结果分析 | 第32-55页 |
| ·定量指标的结果与分析 | 第32-41页 |
| ·实验后实验班与对照班身体素质与身体健康各项指标对比分析 | 第33-34页 |
| ·实验后实验班在实验前后身体素质与身体健康各项指标的比较分析 | 第34-36页 |
| ·实验后对照班在实验前后身体素质与身体健康各项指标的比较分析 | 第36-41页 |
| ·定性指标的结果与分析 | 第41-51页 |
| ·实验后实验班与对照班各项定性指标的对比分析 | 第41-45页 |
| （1） 实验后学生的自信心明显增强 | 第42-43页 |
| （2） 学生的意志品质显著提高 | 第43页 |
| （3） 促进人际关系的和谐发展 | 第43-44页 |
| （4） 学生的适应能力及情绪控制能力明显加强 | 第44-45页 |
| ·实验后实验班在实验前后各项定性指标的比较分析 | 第45-47页 |
| ·实验后对照班在实验前后各项定性指标的比较分析 | 第47-51页 |
| ·实验前后学生每周参与锻炼的主动性和积极性及参与次数的对比分析 | 第51-53页 |
| ·实验前后体育成绩比较分析 | 第53-55页 |
| 4 结论与建议 | 第55-57页 |
| ·结论 | 第55页 |
| ·建议 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附件 | 第60-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
