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图式理论在高中英语阅读教学中的应用

Abstract第1-7页
摘要第7-12页
Introduction第12-16页
Chapter 1 Literature review第16-29页
   ·Reading第16-20页
     ·Definition of reading第16-18页
     ·Reading models第18-20页
   ·Schema第20-23页
     ·Definition of schema第20-21页
     ·Types of schema第21-23页
   ·Previous researches on applying the schema theory to ESL/EFL reading instruction abroad第23-27页
   ·Previous researches on applying the schema theory to English reading instruction at home第27-29页
Chapter 2 Some methods based on the schema theory第29-51页
   ·Selecting suitable materials第29-30页
   ·Activating schema in students' mind第30-37页
     ·Significance of activating第30-31页
     ·Ways of activating第31-37页
       ·Sharing experience第31-33页
       ·Asking questions第33-35页
       ·Using visual aids第35-36页
       ·Introducing key words第36-37页
   ·Building up schema in students' mind第37-46页
     ·Introducing genre第37-38页
     ·Genre approach in practice第38-41页
     ·Signal words in practice第41-44页
     ·Training students to form discourse structure第44-46页
   ·Consolidating schema in students' mind第46-51页
     ·Significance of consolidation第46-47页
     ·Ways of consolidation第47-51页
       ·Discussing第47-48页
       ·Retelling第48-51页
Chapter 3 Methodology of an empirical study第51-59页
   ·Research questions第51页
   ·Subjects第51-52页
   ·Procedures of teaching第52-53页
     ·The main steps for the EG第52-53页
     ·The main steps for the CG第53页
   ·Instruments第53-58页
     ·Test第53-55页
       ·Test of the influence of content familiarity and context provision第54页
       ·Test of the students' reading proficiency第54-55页
     ·Questionnaire第55-57页
     ·Interview第57页
     ·Observation log第57-58页
   ·Data collection第58-59页
Chapter 4 Results and discussions第59-72页
   ·Changes in the students' reading strategies and preferences第59-61页
   ·Influence of content familiarity and context provision第61-62页
   ·Changes of the students' reading proficiency第62-65页
   ·Interviews with students第65-67页
   ·Some records of the observation log第67-68页
   ·Discussions of the results第68-72页
Conclusion第72-74页
Bibliography第74-79页
Appendix A第79-83页
Appendix B第83-87页
Appendix C第87-88页
Appendix D第88-94页
Appendix E第94-102页
Appendix F第102-104页
湖南师范大学研究生科研情况登记表第104-106页
Acknowledgements第106-108页

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