| 内容提要 | 第1-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 一、第二次教育改革的背景 | 第8-15页 |
| （一） 近代日本教育的回顾 | 第8-10页 |
| （二） 战后初期日本的社会变动 | 第10-13页 |
| （三） 战后初期日本的教育状况 | 第13-15页 |
| 二、第二次教育改革的第一阶段 | 第15-22页 |
| （一） 美国教育使节团的调查报告书 | 第15-17页 |
| （二） 战后教育立法的完成 | 第17-19页 |
| （三） 以发展经济为目的的教育改革 | 第19-22页 |
| 三、日本第二次教育改革的第二阶段 | 第22-29页 |
| （一） 美国对日政策的改变 | 第22-24页 |
| （二） 旧金山体制下的教育发展背景 | 第24-26页 |
| （三） 五五年体制下的经济与教育 | 第26-29页 |
| 四、第二次教育改革的利弊得失 | 第29-39页 |
| （一） 卓有成效的计划化教育 | 第29-31页 |
| （二） 灵活多样的职业教育 | 第31-32页 |
| （三） 教育右倾化问题 | 第32-36页 |
| （四） 树人教育缺失的后果 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 注释 | 第41-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 论文摘要 | 第52-54页 |
| ABSTRACT | 第54-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 导师及作者简介 | 第58-59页 |