| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 引言 | 第6-11页 |
| ·问题提出 | 第6-7页 |
| ·对工科高等职业院校高等数学课程改革研究的目的和意义 | 第7-10页 |
| ·工科高等职业院校高等数学课程改革研究的方法 | 第10-11页 |
| 第2章 相关研究的现状及评述 | 第11-14页 |
| ·已有研究对本研究的启示 | 第11-13页 |
| ·对已有研究的评述 | 第13-14页 |
| 第3章 调查研究 | 第14-28页 |
| ·对工科高职院校高等数学课程改革的调查设计 | 第14-18页 |
| ·对工科高职院校高等数学课程改革的调查实施 | 第18-20页 |
| ·问卷和访谈结果 | 第20-28页 |
| 第4章 结果分析 | 第28-37页 |
| ·高等数学课程在工科高等职业教育中作用和地位分析 | 第28页 |
| ·工科高职教育中高等数学课程内容的设置分析 | 第28-31页 |
| ·工科高职教育中高等数学课程的考核评价分析 | 第31-32页 |
| ·数据的相关性分析 | 第32-37页 |
| 第5章 对策与建议 | 第37-66页 |
| ·工科高职院校高等数学课程改革的基本理念 | 第37-43页 |
| ·对工科高职院校高等数学课程内容改革的建议 | 第43-53页 |
| ·对工科高职院校高等数学教学考核评价体系改革的建议 | 第53-57页 |
| ·实践效果(以一所学校为案例) | 第57-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第71-72页 |
| 后记 | 第72页 |