| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、现代中学教育管理的研究背景 | 第10-16页 |
| （一） 教育全球化的到来 | 第10-12页 |
| （二） 教育发展要与社会发展相适应 | 第12-14页 |
| （三） 现代教育管理制度呈现出新的特点 | 第14-16页 |
| 二、现代中学教育管理制度的内涵及功能 | 第16-25页 |
| （一） 相关概念的理解 | 第16-20页 |
| （二） 现代中学管理制度的内涵 | 第20-22页 |
| （三） 现代中学管理的基本功能 | 第22-25页 |
| 三、现代中学管理理念的树立 | 第25-38页 |
| （一） 人本的意识 | 第25-28页 |
| （二） 服务的意识 | 第28-29页 |
| （三） 竞争的意识 | 第29-32页 |
| （四） 经营的意识 | 第32-36页 |
| （五） 管理文化的意识 | 第36-38页 |
| 四、建立科学高效的现代中学教育管理制度 | 第38-52页 |
| （一） 建立与办学体制相配套的中学管理体制 | 第38-43页 |
| （二） 中学内部管理机构的设置 | 第43-47页 |
| （三） 创建科学的中学管理机制 | 第47-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-56页 |
| 附录2 | 第56-57页 |
| 附录3 | 第57页 |
| 附录4 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |