| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第8-24页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-12页 |
| 1.1.1 国家对发展校园足球特色学校的重视 | 第8-11页 |
| 1.1.2 现阶段云南省校园足球特色学校的发展需要 | 第11页 |
| 1.1.3 建设好校园足球特色学校的重要性 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-24页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第15-19页 |
| 1.3.3 国外研究综述 | 第19-22页 |
| 1.3.4 综述评述 | 第22-24页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第24-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第24-25页 |
| 2.2.3 实地调查法 | 第25页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第26页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第26-27页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第27-76页 |
| 3.1 云南省初中校园足球特色学校建设现状 | 第28-65页 |
| 3.1.1 云南省初中校园足球特色学校组织领导现状 | 第28-30页 |
| 3.1.2 云南省初中校园足球特色学校条件保障现状 | 第30-45页 |
| 3.1.3 云南省初中校园足球特色学校教育教学现状 | 第45-53页 |
| 3.1.4 云南省初中校园足球特色学校训练与竞赛现状 | 第53-63页 |
| 3.1.5 云南省初中校园足球特色学校后备人才培养现状 | 第63-65页 |
| 3.2 云南省初中校园足球特色学校发展困境分析 | 第65-70页 |
| 3.2.1 校园足球工作领导小组职责分工不细致 | 第65页 |
| 3.2.2 足球师资专业水平及待遇保障不足,场地器材质量不高,经费来源少 | 第65-67页 |
| 3.2.3 体育课时开设不齐,课程资源开发主动性不足,足球文化建设滞后 | 第67-68页 |
| 3.2.4 足球社团建设引导不足,训练竞赛的系统性不足,文化学习要求不严格 | 第68-69页 |
| 3.2.5 升学渠道不完善 | 第69-70页 |
| 3.3 云南省初中校园足球特色学校发展对策 | 第70-76页 |
| 3.3.1 加强对管理者的培训,细化分工,明确责任人 | 第70页 |
| 3.3.2 优化师资引进与培训方式,规范教师待遇,整合利用社会资源 | 第70-72页 |
| 3.3.3 加强体育课时监管,建立足球教学资源库,推进足球文化建设 | 第72-73页 |
| 3.3.4 引导学生成立足球社团,体教合作共建,参赛资格与文化成绩相关联 | 第73-74页 |
| 3.3.5 完善人才输出办法,分区建立校园足球精英训练营 | 第74-76页 |
| 第4章 结论 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-91页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
