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以野生动物保护教育为基础提高中学生生态德育水平的实践研究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-10页
第一章 研究问题的提出第10-17页
   ·研究背景第10-11页
   ·研究的意义和目的第11-14页
   ·国内外研究现状第14-17页
第二章 以“爱鸟俱乐部”为教育平台的生态德育实践活动第17-37页
   ·“爱鸟俱乐部”活动的目标第17-18页
   ·“爱鸟俱乐部”活动的特点第18-19页
   ·“爱鸟俱乐部”活动的原则第19-20页
   ·“爱鸟俱乐部”活动的理论探索第20-24页
   ·以俱乐部形式开展爱鸟活动的探索第24-37页
第三章 中学生野生动物保护对生态德育实践效果的研究第37-57页
   ·研究的对象、方法与步骤第37-38页
   ·“上海市中学生生态德育问卷”的初步设计及预研究第38-39页
   ·“上海市中学生生态德育问卷”问卷的形成第39-41页
   ·上海中学生生态德育的现状分析第41-57页
第四章 影响中学生生态德育差异的因素分析第57-64页
   ·与野生动物保护相关的个体因素的现状分析第57-60页
   ·个体因素与生态德育各指标之间的相关研究第60-61页
   ·上海中学生个体因素差异显著性比较第61-64页
第五章 野生动物保护教育工作现状的研究与分析第64-73页
   ·野生动物保护教育工作中学生因素的分析第64-67页
   ·野生动物保护教育工作中教师因素分析第67-68页
   ·野生动物保护教育工作中活动因素分析第68-73页
第六章 结论与发展性对策第73-82页
   ·研究结论与分析第73-75页
   ·建议和发展性对策第75-82页
附录第82-100页
 附录一 调查问卷第82-89页
 附录二 访谈第89-93页
 附录三:城市绿地(龙华烈士陵园)鸟类多样性调查第93-99页
 参考文献:第99-100页
参考文献第100-102页
致谢第102页

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