| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 中文文摘 | 第7-14页 |
| Content | 第14-20页 |
| 第1章 绪论 | 第20-34页 |
| ·课题背景 | 第20-23页 |
| ·时代的呼声 | 第20-21页 |
| ·基础教育体育课程重建的呼声 | 第21-22页 |
| ·体育教师知识及其研究现状的呼声 | 第22-23页 |
| ·文献综述 | 第23-29页 |
| ·体育教师需要什么样的知识的研究 | 第23-27页 |
| ·教师需要什么样的知识的研究 | 第24-26页 |
| ·体育教师需要什么样的知识的研究 | 第26-27页 |
| ·体育教师具有什么样的知识的研究 | 第27-29页 |
| ·体育教师怎样发展他们的知识的研究 | 第29页 |
| ·问题的提出 | 第29-30页 |
| ·为什么要研究体育教师的教学知识 | 第30-32页 |
| ·研究的基本思路 | 第32-33页 |
| ·研究的理论意义和实践意义 | 第33-34页 |
| 第2章 理论研究一 体育教师教学知识的内涵与结构 | 第34-70页 |
| ·对知识的分析 | 第34-49页 |
| ·知识的多角度定义 | 第34-37页 |
| ·哲学视野中的知识 | 第34-35页 |
| ·经济学视野中的知识 | 第35-36页 |
| ·心理学视野中的知识 | 第36页 |
| ·教育学视野中的知识 | 第36-37页 |
| ·知识观的演变 | 第37-44页 |
| ·知识的类型 | 第44-47页 |
| ·本文中知识的基本涵义与特征 | 第47-49页 |
| ·教师教学知识的内涵 | 第49-60页 |
| ·对教师知识的分析 | 第49-50页 |
| ·教师知识问题的历史变迁 | 第50-51页 |
| ·教师知识结构 | 第51-60页 |
| ·国外有代表性的教师知识结构 | 第51-55页 |
| ·国内有代表性的教师知识结构 | 第55-60页 |
| ·教师教学知识的内涵 | 第60页 |
| ·体育教师教学知识的内涵、结构、类型与特征 | 第60-68页 |
| ·体育教师教学知识的内涵 | 第60-61页 |
| ·体育教师教学知识结构 | 第61-64页 |
| ·体育教师教学知识的特征 | 第64-68页 |
| ·体育教师教学知识的作用机制 | 第68-70页 |
| 第3章 理论研究二 中学体育教师教学知识发展的途径及其影响因素 | 第70-86页 |
| ·体育教师教学知识发展的途径 | 第70-79页 |
| ·接受体育专业教育前的阶段在中学体育教师教学知识发展中的作用 | 第71-73页 |
| ·职前体育教师教育阶段在体育教师教学知识发展中的作用 | 第73-75页 |
| ·在职阶段在体育教师教学知识发展中的作用 | 第75-79页 |
| ·体育教师教学知识发展的影响因素分析 | 第79-86页 |
| ·体育教师个人因素 | 第80-81页 |
| ·体育教师的人口学因素 | 第80页 |
| ·体育教师的个人心理因素 | 第80-81页 |
| ·学校环境因素 | 第81-82页 |
| ·学校体育文化氛围 | 第81-82页 |
| ·学校客观条件 | 第82页 |
| ·社会体育文化 | 第82-83页 |
| ·社会体育文化氛围 | 第82页 |
| ·社区体育环境因素 | 第82-83页 |
| ·在职培训因素 | 第83页 |
| ·个人心理因素对中学体育教师教学知识影响的理论结构模型 | 第83-86页 |
| 第4章 实证研究一 中学体育教师教学知识量表的编制 | 第86-100页 |
| ·研究目的 | 第86页 |
| ·中学体育教师教学知识问卷的编制和项目分析 | 第86-89页 |
| ·研究对象 | 第86页 |
| ·研究方法 | 第86-88页 |
| ·研究结果与分析 | 第88-89页 |
| ·中学体育教师教学知识问卷的信、效度检验 | 第89-98页 |
| ·研究对象 | 第89-90页 |
| ·研究方法 | 第90-91页 |
| ·研究结果与分析 | 第91-98页 |
| ·中学体育教师教学知识量表的探索性因素分析 | 第91-95页 |
| ·中学体育教师教学知识量表的验证性因素分析 | 第95-96页 |
| ·中学体育教师教学知识量表的内部一致性信度 | 第96页 |
| ·中学体育教师教学知识量表的效度检验 | 第96-98页 |
| ·结论 | 第98-100页 |
| 第5章 实证研究二 中学体育教师教学知识的影响因素 | 第100-124页 |
| ·研究目的 | 第100页 |
| ·研究对象与方法 | 第100-102页 |
| ·研究对象 | 第100-101页 |
| ·研究工具 | 第101-102页 |
| ·结果与分析 | 第102-121页 |
| ·人口学特征对中学体育教师的教学知识的影响 | 第102-115页 |
| ·教龄因素对中学体育教师教学知识的影响 | 第103-109页 |
| ·学历因素对中学体育教师教学知识的影响 | 第109-114页 |
| ·学校所处地区因素对中学体育教师教学知识的影响 | 第114-115页 |
| ·个人心理因素对中学体育教师教学知识影响 | 第115-121页 |
| ·教学动机对中学体育教师教学知识的影响 | 第115-116页 |
| ·教学效能感对中学体育教师教学知识的影响 | 第116-118页 |
| ·体育教师工作满意感对体育教师教学知识的影响 | 第118-119页 |
| ·自我学习准备度对体育教师教学知识的影响 | 第119页 |
| ·个人心理因素对中学体育教师教学知识影响的理论结构模型的验证 | 第119-121页 |
| ·结论 | 第121-124页 |
| 第6章 实证研究三 中学体育教师教学知识发展的途径 | 第124-180页 |
| ·研究目的 | 第124页 |
| ·研究对象与方法 | 第124-126页 |
| ·研究对象 | 第124-125页 |
| ·研究方法 | 第125-126页 |
| ·结果与分析 | 第126-177页 |
| ·中学体育教师教学知识发展的途径调查问卷的信度、效度检验 | 第126-127页 |
| ·中学体育教师教学知识发展的特点 | 第127-177页 |
| ·中学体育教师成长的不同阶段在其教学知识发展中的作用 | 第127-143页 |
| ·不同途径在中学体育教师教学知识5个维度发展中的作用 | 第143-177页 |
| ·结论 | 第177-180页 |
| 第七章 个案研究两位中学优秀体育教师教学知识的叙事研究 | 第180-210页 |
| ·研究目的 | 第180-181页 |
| ·研究对象与方法 | 第181-183页 |
| ·选择合作教师 | 第181-182页 |
| ·研究过程与方法 | 第182-183页 |
| ·进入研究现场 | 第182页 |
| ·资料的收集和整理 | 第182-183页 |
| ·我的角色 | 第183页 |
| ·两位中学优秀体育教师的故事 | 第183-208页 |
| ·教学改革前沿的实践者—一位农村中学优秀体育教师的故事 | 第183-198页 |
| ·洪明忠老师成长经历及教学成就自述 | 第184-188页 |
| ·洪明忠老师课堂内的故事 | 第188-190页 |
| ·洪明忠老师课堂外的故事 | 第190-192页 |
| ·洪明忠老师体育教学知识剖析 | 第192-197页 |
| ·洪明忠老师教学知识发展的途径 | 第197-198页 |
| ·辛勤耕耘，无私奉献，硕果累累—一位特级体育教师的故事 | 第198-208页 |
| ·陈老师成长经历及教学训练成就自述 | 第199-201页 |
| ·陈老师课堂内外的故事 | 第201-204页 |
| ·陈老师体育教学知识剖析 | 第204-207页 |
| ·陈老师教学知识发展的途径 | 第207-208页 |
| ·结论 | 第208-210页 |
| 第8章 研究总结论、研究创新点及其展望 | 第210-216页 |
| ·研究总结论 | 第210-212页 |
| ·实证研究一:中学体育教师教学知识量表的编制 | 第210页 |
| ·实证研究二:中学体育教师教学知识的影响因素 | 第210-211页 |
| ·实证研究三:中学体育教师教学知识发展的途径 | 第211-212页 |
| ·个案研究:两位中学优秀体育教师教学知识的叙事研究 | 第212页 |
| ·研究创新点 | 第212-214页 |
| ·编制了中学体育教师教学知识量表 | 第212页 |
| ·分析了人口学特征对中学体育教师教学知识的影响 | 第212页 |
| ·构建了个人相关心理因素对中学体育教师教学知识影响的结构方程模型 | 第212-213页 |
| ·分析了不同途径在中学体育教师教学知识发展中的作用 | 第213页 |
| ·揭示了不同教龄体育教师教学知识5个维度发展途径的差异性 | 第213-214页 |
| ·揭示了中学体育教师教学知识的多面性、动态性和发展过程的复杂性等特征 | 第214页 |
| ·研究的局限性及需要进一步研究的问题 | 第214-216页 |
| 附录1 问卷一 | 第216-223页 |
| 附录2 问卷二 | 第223-229页 |
| 附录3 开放式调查问卷 | 第229-230页 |
| 附录4 个案研究访谈提纲 | 第230-231页 |
| 参考文献 | 第231-237页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第237-238页 |
| 致谢 | 第238-239页 |
| 个人简历 | 第239-240页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第240页 |
