| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 引言 | 第5页 |
| 一、传统思想政治课教学与新课程改革 | 第5-7页 |
| (一) 传统思想政治课教学的缺陷 | 第5-6页 |
| (二) 新课程改革与初中思想政治课情感体验性教学 | 第6-7页 |
| 二、情感体验性教学理论 | 第7-15页 |
| (一) 情感体验性教学的含义 | 第7-8页 |
| (二) 情感体验性教学的特征 | 第8-10页 |
| (三) 情感体验性教学的类型 | 第10-12页 |
| (四) 情感体验性教学的原则 | 第12-14页 |
| (五) 情感体验性教学的意义 | 第14-15页 |
| 三、初中思想政治课情感体验性教学的应用研究 | 第15-32页 |
| (一) 情感体验性教学组织体验方式 | 第15-16页 |
| (二) 情感体验性教学主要教学策略 | 第16-28页 |
| (三) 初中思想政治课实施情感体验性教学的过程 | 第28-31页 |
| (四) 情感体验性教学中教师角色的定位 | 第31-32页 |
| 附: 初中思想政治课情感体验性教学案例 | 第32-35页 |
| 注释 | 第35-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 教育科研情况 | 第40页 |