| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSRACT | 第4-10页 |
| 符号说明 | 第10-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 背景研究 | 第12-22页 |
| 一、网络教学、课程与网络课程 | 第12-19页 |
| (一) 网络教学概述 | 第12-14页 |
| (二) “课程”的内涵 | 第14-15页 |
| (三) 网络课程概述 | 第15-19页 |
| 二 《生物学教学论》网络课程的研究目的和特色 | 第19-20页 |
| 三、研究的必要性 | 第20-21页 |
| (一) 传统的教学方式的不可避免的缺点 | 第20页 |
| (二) 网络课程的教学方式能体现的优点 | 第20-21页 |
| 四、相关词语的界定 | 第21-22页 |
| 第二章 研究的理论基础与技术基础 | 第22-29页 |
| 一、研究的理论基础 | 第22-25页 |
| (一) 教育与教学中的目标控制论 | 第22页 |
| (二) 建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| (三) 教学设计理论 | 第23-24页 |
| (四) 这些理论的启示 | 第24-25页 |
| 二、研究的技术基础 | 第25-29页 |
| (一) 网页和编程技术 | 第25-26页 |
| (二) 数据库技术 | 第26页 |
| (三) 后台计数技术 | 第26-27页 |
| (四) 图片、视频的处理和流媒体技术 | 第27页 |
| (五) 知识产权保护技术 | 第27-29页 |
| 第三章 网络课程的设计研究 | 第29-34页 |
| 一、《生物学教学论》的内容结构分析 | 第29-30页 |
| 二、网终课程的有效教学设计 | 第30-31页 |
| (一) 教学目标分析 | 第30页 |
| (二) 学生分析 | 第30页 |
| (三) 教师的定位 | 第30-31页 |
| 三、网络课程关键策略的设计 | 第31页 |
| (一) 交互策略的设计 | 第31页 |
| (二) 界面导航策略的设计 | 第31页 |
| (三) 协作学习策略的设计 | 第31页 |
| 四、网络课程的评价方案的设计 | 第31-34页 |
| (一) 对学生理论知识学习效果的评价 | 第32页 |
| (二) 对学生实践环节练习效果的评价 | 第32页 |
| (三) 学生对网络课程实施效果的评价 | 第32-34页 |
| 第四章 网络课程的动态开发与技术实现 | 第34-43页 |
| 一、网络课程动态开发的基本原则和基本步骤 | 第34-35页 |
| (一) 网络课程动态开发的基本原则 | 第34页 |
| (二) 网络课程动态开发的基本步骤 | 第34-35页 |
| 二、开发前可行性分析 | 第35-36页 |
| (一) 学生需求分析 | 第35页 |
| (二) 教学内容分析 | 第35-36页 |
| (三) 资源分析 | 第36页 |
| 三、网站素材的准备及其工具软件的选择 | 第36-37页 |
| 四、网络课程网站的动态开发中关键技术的实现 | 第37-40页 |
| (一) 电子教材的树状导航条的实现 | 第38-39页 |
| (二) 网络课程同步交流区“教学交流BBS”的实现 | 第39-40页 |
| 五、网络课程网站总体结构简介 | 第40-42页 |
| 六、网络课程网站的调试 | 第42-43页 |
| 第五章 “动态开发”与“有效教学”案例叙述 | 第43-48页 |
| 一、网站的动态开发过程(以主页开发为例叙述) | 第43页 |
| 二、试讲及对试讲录像的赏析以及学生间的“协作学习”交流 | 第43-44页 |
| 三、“如何备课写教案”网络教学的动态开发与有效教学过程 | 第44-47页 |
| 四、关于听课与评课的网络教学 | 第47页 |
| 五、关于教学理论探讨的网络教学 | 第47-48页 |
| 第六章 结果与分析 | 第48-52页 |
| 一、关于网络课程有效教学的研究结果 | 第48-49页 |
| 二、关于网络课程动态开发的研究结果 | 第49-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 一、经验教训 | 第52-53页 |
| 二、总结、后续研究与展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-78页 |
| 附录1:《生物学教学论》网络课程教学设计流程图 | 第57-58页 |
| 附录2: 对首次上交的教案作业的评阅手稿 | 第58-59页 |
| 附录3: 某学生的教案作业最终稿 | 第59-60页 |
| 附录4: 某学生的听课笔记作业展示 | 第60-61页 |
| 附录5: 对研究效果的访谈调查 | 第61-64页 |
| 附录6: BBS中关于教案写作的主题 | 第64-66页 |
| 附录7: BBS中关于试讲后感受的主题 | 第66-72页 |
| 附录8: 留言簿内学生的反馈信息 | 第72-74页 |
| 附录9: 网站界面图 | 第74-77页 |
| 附录9.1: 网络课程网站的其它板块界面图 | 第74-76页 |
| 附录9.2: 网络课程网站旧版主页界面图 | 第76-77页 |
| 附录10: 浙江师范大学《生物学教学论》试卷第1面 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
| 学位论文有关申明 | 第80页 |
