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网络中自我伦理危机及其消解

中文摘要第1-6页
Abstract第6-7页
第一章 导论第7-17页
 一、缘起:研究课题的学术背景及意义第7-10页
 二、相关文献综述第10-15页
 三、研究方法及创新点第15-17页
第二章 网络中自我、自我伦理与自我伦理危机的理论解读第17-27页
 一、自我的概念及网络中自我的形成第17-20页
  (一) 自我的概念第17-18页
  (二) 网络中自我的形成第18-19页
  (三) 网络中自我与现实自我的联系第19-20页
 二、网络中的自我伦理的涵义及特征第20-23页
  (一) 网络中自我伦理的涵义第20-21页
  (二) 网络中自我伦理的特征第21-23页
 三、网络中的自我伦理危机的涵义及特征第23-27页
  (一) 网络中自我伦理危机的涵义第23-24页
  (二) 网络中自我伦理危机的特征第24-27页
第三章 网络中自我伦理危机的具体表现及其产生根源第27-39页
 一、网络中自我伦理危机的具体表现第27-31页
  (一) 自我同一性的消解第27-28页
  (二) 自我思维——行为能力的弱化第28-29页
  (三) 自我人格的异化第29-30页
  (四) 自我价值的丧失第30页
  (五) 自我道德的困境第30-31页
 二、网络中自我伦理危机的产生根源第31-39页
  (一) 人性根源第31-34页
  (二) 技术根源第34-36页
  (三) 时代根源第36-39页
第四章 网络中自我伦理危机的消解路径第39-54页
 一、网络中自我伦理危机消解的自我维度第39-47页
  (一) 进行自我调和第39-43页
   1. 自我梳理:从混乱到清晰第39-40页
   2. 自我整合:从分裂到合一第40-41页
   3. 自我定位:从他律到自律第41-42页
   4. 自我探寻:从实现到超越第42-43页
  (二) 自我幸福的达成第43-47页
   1. 自我幸福达成的前提第43-45页
   2. 自我幸福达成的基本原则第45-47页
 二、网络中自我伦理危机消解的社会维度第47-54页
  (一) 构建和谐有序的网络社会第47-50页
   1. 舆论的导向第47-49页
   2. 法律的效用第49-50页
   3. 技术的支撑第50页
  (二) 发挥教育的引领和指导作用第50-54页
   1. 学校教育的革新第51-52页
   2. 家庭教育的优化第52-54页
结语第54-55页
致谢第55-57页
参考文献第57-59页
发表学术论文情况第59页

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