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嵌入式教学实验系统的应用与研究

第一章 绪论第1-13页
 1.1 嵌入式系统概述第8-11页
  1.1.1 什么是嵌入式系统第8页
  1.1.2 嵌入式系统的特点第8-9页
  1.1.3 嵌入式系统的应用领域第9-10页
  1.1.4 嵌入式系统的发展趋势第10-11页
 1.2 嵌入式系统教学第11-12页
  1.2.1 嵌入式系统教学的现状第11页
  1.2.2 嵌入式系统教学的特点第11页
  1.2.3 嵌入式系统教学开展的必要性第11-12页
 1.3 课题提出的意义及主要内容第12-13页
第二章 ARM处理器概述第13-21页
 2.1 ARM公司及产品介绍第13-14页
 2.2 ARM微处理器的结构第14-15页
  2.2.1 RICS体系结构第14-15页
  2.2.2 ARM微处理器的寄存器结构第15页
  2.2.3 ARM微处理器的指令结构第15页
 2.3 S3C44BOX的概述第15-21页
  2.3.1 S3C44BOX的构成第15-17页
  2.3.2 S3C44BOX的存储系统第17-19页
  2.3.3 S3C44BOX的时钟和电源第19-21页
第三章 系统总体设计第21-27页
 3.1 嵌入式系统的总体结构第21页
 3.2 嵌入式系统的选型原则第21-23页
  3.2.1 硬件平台的选择第21-22页
  3.2.2 嵌入式操作系统的选择第22-23页
 3.3 嵌入式系统的设计过程第23-24页
 3.4 教学实验平台的功能规划第24-27页
  3.4.1 为什么扩展PC104总线接口第24-25页
  3.4.2 教学实验内容安排第25页
  3.4.3 实验平台的功能具体规划第25-27页
第四章 教学实验平台的硬件具体设计第27-57页
 4.1 电源模块第27-28页
 4.2 晶振与复位模块第28-29页
 4.3 存储器模块第29-32页
  4.3.1 Flash模块第29-31页
  4.3.2 SDRAM模块第31-32页
 4.4 串行接口模块第32-35页
 4.5 IIC接口模块第35-37页
 4.6 USB接口模块第37-40页
  4.6.1 USB接口概述第37-38页
  4.6.2 USB的电气特性第38-39页
  4.6.3 USB系统的体系结构第39页
  4.6.4 USB接口的电路设计第39-40页
 4.7 CAN接口模块第40-43页
  4.7.1 CAN总线概述第40-41页
  4.7.2 CAN总线接口的电路设计第41-43页
 4.8 以太网模块第43-45页
 4.9 LCD接口模块第45-46页
 4.10 PC104接口模块第46-48页
  4.10.1 PC104总线介绍第46-47页
  4.10.2 PC104总线接口的硬件设计第47-48页
 4.11 JTAG接口模块第48-49页
 4.12 硬件平台的PCB设计第49-51页
  4.12.1 电路原理图的绘制第50页
  4.12.2 PCB设计第50-51页
 4.13 PCB设计的抗干扰措施第51-57页
  4.13.1 电源噪声的消除第51-52页
  4.13.2 地线干扰对策第52-53页
  4.13.3 传输线反射的消除第53-56页
  4.13.4 退耦电容的配置第56页
  4.13.5 同类型信号的分布第56-57页
第五章 硬件系统的调试和系统BSP的程序实现第57-68页
 5.1 调试工具第57-59页
  5.1.1 JTAG仿真器介绍第57页
  5.1.2 ARM ADS介绍第57-59页
 5.2 硬件系统的调试第59-63页
  5.2.1 调试前的准备工作第59-60页
  5.2.2 电源、晶振及复位电路第60页
  5.2.3 JTAG接口电路的调试第60-61页
  5.2.4 SDRAM接口电路的调试第61-62页
  5.2.5 Flash接口电路的调试第62页
  5.2.6 串口的调试第62-63页
  5.2.7 其他外部设备接口的调试第63页
 5.3 系统BSP的程序实现第63-68页
第六章 结论与展望第68-70页
 6.1 结论第68-69页
 6.2 展望第69-70页
致谢第70-71页
参考文献第71-73页
读研期间发表的论文第73页

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