| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 一、 医学生人文素质教育的概念、目标和内容 | 第9-16页 |
| (一) 人文、人文素质、人文素质教育 | 第9-12页 |
| (二) 医学生人文素质教育的目标 | 第12-14页 |
| (三) 医学生人文素质教育的内容 | 第14-16页 |
| 二、 医学生人文素质教育的重要意义 | 第16-25页 |
| (一) 人文素质教育是促进医学生全面发展的基本要求 | 第16-18页 |
| (二) 人文素质教育是医学人文性复归的强烈呼唤 | 第18-23页 |
| (三) 人文素质教育是提高未来医务人员医德水平的现实要求 | 第23-25页 |
| 三、 人文素质教育在医学教育中的历程与发展趋势 | 第25-31页 |
| (一) 人文素质教育与医学专业教育的原始融合 | 第25-27页 |
| (二) 人文素质教育在与医学专业教育的分化中衰落 | 第27-28页 |
| (三) 发达国家医学生人文素质教育在与专业教育的融合中复兴 | 第28-31页 |
| 四、 我国医学生人文素质教育存在的问题及其对策 | 第31-46页 |
| (一) 我国医学生人文素质教育的现状与存在问题 | 第31-33页 |
| (二) 新世纪我国医学生人文素质教育的对策 | 第33-46页 |
| 参考资料 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |