| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-10页 |
| ·制度创新的理论渊源 | 第7-8页 |
| ·中国高等教育行政体制制度创新的研究对象与方法 | 第8-10页 |
| 第二章 中国高等教育行政体制创新的必要性 | 第10-19页 |
| ·我国传统高等教育行政体制中政府、学校、社会、个人四者关系理顺不清 | 第10-15页 |
| ·我国传统高等教育行政体制中高等教育布局结构存在的弊端 | 第15-19页 |
| 第三章 中国高等教育行政体制制度创新的可能性 | 第19-28页 |
| ·中国社会主义市场经济体制的初步确立为科学理顺政府、学校、社会、个人四者关系提供了良好的外部环境 | 第19-22页 |
| ·中国实施西部大开发战略和两个根本转变战略为克服弊端提供了机遇 | 第22-28页 |
| 第四章 中国高等教育行政体制创新的途径分析 | 第28-39页 |
| ·强制性创新途径 | 第28-33页 |
| ·诱致性创新途径 | 第33-39页 |
| 第五章 中国高等教育行政体制创新的目标模式展望 | 第39-42页 |
| ·我国高等教育布局与结构的目标模式展望 | 第39-40页 |
| ·我国政府、高等学校、求学者(教育消费者)三者关系的目标模式展望 | 第40页 |
| ·我国高等教育资源配置方式的目标模式展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
