幼儿园教师在职培训及其效益研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 问题提出 | 第11-15页 |
| 第二节 研究设计 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-29页 |
| 第一节 终身教育理念下的幼儿园教师在职培训 | 第17-20页 |
| 第二节 幼儿园教师在职培训与教师专业发展 | 第20-24页 |
| 第三节 幼儿园教师在职培训及其成效 | 第24-29页 |
| 第三章 幼儿园教师在职培训效益的基本概述 | 第29-39页 |
| 第一节 效益的一般概述 | 第29-33页 |
| 第二节 教师在职培训的个人效益和社会效益 | 第33-34页 |
| 第三节 树立四位一体的幼儿园教师在职培训效益观 | 第34-39页 |
| 第四章 幼儿园教师在职培训现状分析 | 第39-51页 |
| 第一节 幼儿园教师基本现状 | 第39-43页 |
| 第二节 幼儿园教师在职培训成本的现状分析 | 第43-48页 |
| 第三节 幼儿园教师在职培训效益的现状分析 | 第48-51页 |
| 第五章 幼儿园教师在职培训的问题分析 | 第51-62页 |
| 第一节 教师对在职培训的总体评价 | 第51-52页 |
| 第二节 幼儿园教师在职培训的价值导向误区 | 第52-54页 |
| 第三节 幼儿园教师在职培训的资源配置不均衡 | 第54-56页 |
| 第四节 在职培训的组织管理不够规范 | 第56-62页 |
| 第六章 提高幼儿园教师在职培训效益的策略 | 第62-68页 |
| 第一节 树立正确的培训效益观和优化经费投入结构 | 第62-63页 |
| 第二节 提高教师培训经费的使用效益 | 第63-66页 |
| 第三节 加强对教师在职培训的科学管理 | 第66-68页 |
| 研究不足与展望 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
