儿童电视接受心理分析--以儿童剧为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·研究缘由 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-14页 |
| 第2章 儿童受众分析 | 第14-20页 |
| ·儿童受众的界定 | 第14-15页 |
| ·儿童受众的概念 | 第14页 |
| ·儿童受众年龄阶段的划分 | 第14-15页 |
| ·儿童受众的收视需求和认知特征 | 第15-20页 |
| ·儿童受众的收视需求 | 第15-17页 |
| ·儿童受众的认知特征 | 第17-20页 |
| 第3章 儿童电视接受心理分析 | 第20-27页 |
| ·儿童电视接受心理过程 | 第20-23页 |
| ·注意 | 第20-21页 |
| ·电视感知 | 第21页 |
| ·联想与想象 | 第21-22页 |
| ·电视情感 | 第22-23页 |
| ·儿童电视接受心理的先在结构 | 第23-27页 |
| ·先在结构中的时代因素 | 第24页 |
| ·先在结构中的知识积累 | 第24-25页 |
| ·先在结构中的个性心理 | 第25-26页 |
| ·先在结构中的经验图式 | 第26-27页 |
| 第4章 儿童剧创作的策略探析 | 第27-45页 |
| ·儿童电视接受心理对儿童剧内容创作的启示 | 第27-29页 |
| ·儿童电视接受心理与内容的可理解性关系 | 第27-28页 |
| ·“雅俗共赏”：儿童剧内容创作的理想模式 | 第28-29页 |
| ·儿童电视接受心理对儿童剧外在表现手法的启示 | 第29-39页 |
| ·外在表现手法的概念 | 第29-30页 |
| ·儿童电视接受心理对常见电视外在表现手法的启示 | 第30-33页 |
| ·儿童电视接受心理对“隐性”表现手法的启示 | 第33-39页 |
| ·《快乐星球》个案研究 | 第39-45页 |
| ·《快乐星球》内容分析 | 第39-41页 |
| ·《快乐星球》外在表现手法分析 | 第41-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第50页 |
