| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| ·社会背景 | 第9-12页 |
| ·我国高校体育课程目标体系的历史演变 | 第9-10页 |
| ·时代对高校体育课程目标改革及教学模式改革提出的要求 | 第10页 |
| ·高校体育课实施俱乐部制课内外一体化教学的指导思想 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·体育俱乐部概念的诠释 | 第12页 |
| ·体育课内外一体化概念的衍生 | 第12-13页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化方式的目标 | 第13页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·对于“体育课程内外一体化”教学方式的可行性研究的价值 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·调查访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-25页 |
| ·对吉林省普通高校实施体育课内外一体化教学方式的调查分析 | 第19-24页 |
| ·高校实施体育课内外一体化教学的可行性 | 第24-25页 |
| ·高校师生对构建体育课内外一体化教学的态度 | 第24页 |
| ·高校从事公共体育教学的师资情况 | 第24页 |
| ·高校现有运动场地，器材情况 | 第24-25页 |
| 4 结论与建议 | 第25-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附件 1 | 第30-33页 |
| 附件 2 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
