基于核心竞争力提升的高等学校知识管理问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题背景及研究目标 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·课题研究的意义 | 第9页 |
| ·研究目标 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·高校核心竞争力研究现状 | 第10页 |
| ·高校知识管理研究现状 | 第10页 |
| ·基于核心竞争力提升的高等学校知识管理研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究的思路和内容 | 第11-13页 |
| 第2章 高校核心竞争力与高校知识管理 | 第13-27页 |
| ·高校核心竞争力 | 第13-22页 |
| ·核心竞争力概述 | 第14-15页 |
| ·高校核心竞争力的提出 | 第15页 |
| ·高校核心竞争力的内涵和特征 | 第15-17页 |
| ·高校核心竞争力的构成要素 | 第17-22页 |
| ·高校知识管理的提出 | 第22-27页 |
| ·知识管理的定义 | 第22-23页 |
| ·高校知识管理的内涵与特征 | 第23-24页 |
| ·高校知识管理的分类 | 第24-25页 |
| ·高校知识管理的成功要素 | 第25-27页 |
| 第3章 高校核心竞争力与知识管理的互动关系 | 第27-32页 |
| ·以知识为基础的高校核心竞争力 | 第27-29页 |
| ·高校核心竞争力的知识性本质 | 第27-28页 |
| ·高校核心竞争力知识性特征的内涵 | 第28-29页 |
| ·知识管理是高校实现核心竞争力提升的根本途径 | 第29-32页 |
| ·知识管理是高校实现核心竞争力提升的根本途径 | 第29页 |
| ·知识管理在高校间竞争中的作用 | 第29-30页 |
| ·知识管理在高校与其他组织间的竞争中的作用 | 第30-31页 |
| ·知识管理形成高校发展的特色化 | 第31-32页 |
| 第4章 我国高校推行知识管理面临的主要障碍 | 第32-37页 |
| ·观念因素 | 第32-33页 |
| ·文化因素 | 第33-34页 |
| ·体制因素 | 第34-35页 |
| ·技术因素 | 第35-37页 |
| 第5章 基于核心竞争力提升的高校知识管理实施体系 | 第37-45页 |
| ·转变观念，形成校园文化 | 第37-38页 |
| ·转变观念，领导重视，教职工共同参与 | 第37-38页 |
| ·形成尊重知识、共享知识的组织文化 | 第38页 |
| ·优化组织结构，激活知识价值 | 第38-40页 |
| ·构建扁平化组织结构 | 第38-39页 |
| ·塑造学习型组织 | 第39页 |
| ·创新管理模式，引入战略管理 | 第39-40页 |
| ·构建知识库，优化知识共享体系 | 第40-42页 |
| ·完善信息基础设施，建设数字化校园 | 第40页 |
| ·建立校园知识库，优化知识共享平台 | 第40-41页 |
| ·加强校际交流，构建高校知识联盟 | 第41-42页 |
| ·提升人力资本价值，激励高校知识创新 | 第42-43页 |
| ·改进激励机制，提升人力资本价值 | 第42-43页 |
| ·完善产权制度，激励知识创新 | 第43页 |
| ·探索高校知识管理的绩效评价体系 | 第43-45页 |
| 第6章 基于核心竞争力提升的高校知识管理绩效评价 | 第45-57页 |
| ·综合绩效评价的意义 | 第45-46页 |
| ·绩效综合评价的原则与步骤 | 第46-47页 |
| ·评价指标体系的构建 | 第47-49页 |
| ·模糊综合绩效评价模型的建立 | 第49-51页 |
| ·绩效综合评价模型实例 | 第51-57页 |
| 第7章 总结与展望 | 第57-60页 |
| ·总结 | 第57-58页 |
| ·展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
